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《Web应用程序设计》课程设计报告 PAGE \* MERGEFORMAT I 课程设计报告  指导教师评语: _______________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________ _ 成绩（五级记分制）: 指导教师（签字）: 课程设计任务书 设计题目：学生信息管理系统 学生姓名 课程名称 Web应用程序设计 课程设计 专业班级 地 点 I524 起止时间 2009年8月31日—9月11日 设计内容及要求 学生信息管理系统主要用来给学生提供一个信息平台，可以随时进行交流以及信息查询。这样可以方便学生的日常学习生活。具体功能包括： 前台功能： 1）学生信息浏览功能 ：学生和管理员都可进行查询和浏览。学生信息包括学号、姓名、性别、年龄、班级、专业、email、电话、相片等（学号不重复）。 2）学生个人信息维护功能：对自己部分信息的修改功能，可上传个人相片 3）留言版：学生可以有针对性的向其他同学进行信息发送。 后台功能： 1) 管理员可按照班级对学生个人信息进行管理 2）管理员可对学生基本信息进行录入，查询（按照学号、姓名、班级）、修改、删除 3）管理员可动态添加班级信息，对班级信息进行管理和设置 在设计的过程中运用web设计的相关技术进行系统实现，后台数据库可以选用MSSQLServer,MySql等。完成设计和实现工作后，按照书写规范，撰写课程设计报告。 设计 参数 系统实现后，实现代码不少于800行； 系统能支持50人同时在线访问； 系统查询的响应时间1s以内； 系统分析、设计正确，报告格式规范。 进度 要求 8月31日--9月1日 明确设计任务，查阅相关资料 9月2日--9月4日 理解课题要求，做好需求分析和详细设计 9月7日—9月9日 根据详细设计，进行编程实现 9月10日—9月11日 撰写课程设计报告，进行答辩。 参考资料 [1] 郝玉龙．《JavaEE编程技术》[M]．北京：清华大学出版社，2008年． [2] Joseph J.Bambara．《J2EE技术内幕》[M]．北京：机械工业出版社，2007年． [3] 李刚．《整合 STRUTS+HIBERNATE+SPRING 应用开发详解》[M]．北京：清华大学出版社，2007． 其它 说明 １.本表应在每次实施前一周由负责教师填写二份，院系审批后交院系办备案，一份由负责教师留用。２.若填写内容较多可另纸附后。3.一题多名学生共用的，在设计内容、参数、要求等方面应有所区别。 教研室主任： 指导教师： 年 月 日 摘 要 学生信息管理系统是为方便学校管理学生信息而生的系统，主要分为两个权限管理：管理员和学生，两者的权限有所不同，通过这种区分实现对学生信息的管理。管理员能够添加、修改、删除学生的信息，学生能够查找、修改、留言、上传照片等。 本系统采用Servlet+Jsp+JavaBean+MySql设计方式，其中Servlet担当主要逻辑控制，通过接受Jsp传来的用户请求，调用以及初始化JavaBean，在通过Jsp传到客户端，本系统中SqlBean担当主要的与数据库的连接与通信，JavaBean在本系统中主要担当配合Jsp以及Servlet来完成用户的请求，而Jsp主要担当接受与响应客户端。 关键词：添加 修改 上传 留言 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc 1 需求分析 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 1.1系统介绍 PAGEREF _Toc \h 1 HYPERLINK \l _Toc 1.2环境需求 PAGEREF _Toc \h 2 HYPERLINK \l _Toc 2 概要设计 PAGEREF _Toc \h 3 HYPERLINK \l _Toc 2.1系统