工业革命下的东西方世界讲解材料.ppt

工业革命时期 的东西方世界;;工业革命时期 的东西方世界;就本专题而言，新课改后命题呈现以下特点： 1．从考查知识点看，工业革命的影响、工业文明对中国社会的冲击，是近几年高考的主要命题点。 2．从题型上看，主客观题均有涉及，且所占比重较大。 3．从考查趋势看，命题将更为侧重对主干知识的理解、分析、比较等能力的提升。;考点展示;蒸汽时代 （18世纪中期——19世纪70年代）;;;工业革命(背景、过程、影响);拓展训练 ;38.3;;;;;材料二一些学者已经为工业化对环境的影响感到不安了。1827年法国数学家富里埃指出二氧化碳的排放会使大气变暖。在他以后，瑞典学者阿伦尼乌斯提出了“温室效应”。 ——德尼兹·加亚尔《欧洲史》）（3）根据材料二、三，并结合所学知识，分析蒸汽机的创制对历史发展的直接影响。（13分） ;答案】（2）社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。 3）蒸汽机采用新的能源，极大的提高了生产力，人类进入“蒸汽时代”；推动了燃料工业、机械制造业、冶金业、材料工业的革命；随着汽船和蒸汽机车的发明，出现了交通运输业革命，联结世界经济的纽带逐渐形成；蒸汽机的使用，使工厂规模扩大，加快了城市化进程；蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含了“能源问题”，加剧了环境污染，实际上已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。 ;;;;（5）依据材料四归纳15至19世纪德国大学课程改革的趋势。（4分）结合材料和所学知识各举一例说明这一趋势对19世纪末的德国产生了哪些影响？（6分） （6）综上，谈谈你对教育变革与社会发展关系的认识。（2分）;1)材料一反映了什么历史现象？结合所学知识分析其原因;;;;; “如果世界上有更多陆地，他们也 会到达那里。”――诗人 卡蒙斯 现代世界的南北分裂、贫富悬殊，其历史根源可 追溯到大约公元1500年之后的几个世纪。在这几 个世纪，西方探险家和资产阶级奔走于世界各地 ，把相互隔绝的区域紧密联系在一起，逐渐形成 了一个世界性的市场。世界市场的形成，既有积 极的作用，也有消极的影响，特别是对于亚非拉 国家而言，正如一个埃及记者所说：已经陷入了 重围……。;;;多维贯通：工业革命时期的中国 ;①经济：中国社会经济发生根本变化。传统的自给自足的自然经济开始瓦解，洋务运动企业的兴办、民族工业的出现，中国近代企业起步并获得发展；。 ②政治：中国社会性质发生变化，半殖民地半封建社会程度逐渐加深；阶级结构发生变化，产生了新的阶级：无产阶级和民族资产阶级，为民主革命的兴起奠定阶级基础。 ③思想文化：先进的中国人向西方学习先进的技术；引进自然科学，兴办西式学堂、派遣留学生，开启教育现代化；早期维新思想开始介绍西方资产阶级政治学说 。 ④外交：“闭关锁国”被打破，近代外交艰难起步。 ;点拨归纳 建构体系;点拨归纳 建构体系;;;;;2013北京文综：从史实与结论联系的角度考查英国工业革命 2013北京文综：海洋与人类文明进步的关系 2013天津文综：英国农业技术革命与社会经济的关系;;;2013新课标全国卷Ⅱ：德国现代化进程滞后的原因 2013海南单科：法国1875年宪法通过的原因;;;;;;;;;;;