2017年高中物理人教版高三备考强化训练29电磁感应定律感生电动势自感.doc

PAGE PAGE 1 强化训练29 电磁感应定律 感生电动势 自感现象 ——’17备考热身教辅系列 山东平原一中 魏德田 本套强化训练搜集近年来各地高中物理高考真题、模拟题及其它极有备考价值的习题等筛选而成。其主要目的在于通过训练，更加熟练地掌握和运用法拉第电磁感应定律 SKIPIF 1 0 或 SKIPIF 1 0 以及楞次定律去解决问题。即确定感生电动势的大小、方向，了解自感现象及其在日光灯中的应用。通过理论和实际的结合，不仅加深对法拉第电磁感应定律的理解，也极大地提高我们分析问题、解决问题的能力。全卷16题，总计130分,选做题11道备用。 一、破解依据 欲解“感应电动势的大小”一类问题，大致可用以下几条依据： ㈠产生感应电流的条件：⑴穿过回路的“磁通量发生变化”。⑵回路是“闭合”的。 ㈡感生电动势 ⑴大小： SKIPIF 1 0 其中， SKIPIF 1 0 ，n为回路匝数，S为回路面积。 ⑵方向：楞次定律即应用“增反减同”“不变为零”原则，再配合“安培”定则。电动势与电源内的电流两者方向一致。 ㈢重要推论： SKIPIF 1 0 ，其中q、R分别为流过单匝回路的电荷量及其电阻。 ㈣“回路”所受的磁场力：对应“增反减同”规律则有“来拒去留”的规律。 ㈤此类问题常涉及外电路变换、变化以及电流、电压、功率、效益等，则需综合应用“恒定电流”的有关概念和规律。 ㈥亦常涉及功能联系（如动能定理）、能量转化和守恒，则宜采用相应手段处理。 二、精选习题 ㈠选择题（每小题5分，共50分） 1.(14江苏)如图所示,一正方形线圈的匝数为n,边长为a,线圈平面与匀强磁场垂直,且一半处在磁场中。在Δt时间内,磁感应强度的方向不变,大小由B均匀地增大到2B。在此过程中,线圈中产生的感应电动势为(　　) 图-1 图-1 A. QUOTE Ba22Δt SKIPIF 1 0 　　　　　　B. SKIPIF 1 0 C. QUOTE nBa2Δt SKIPIF 1 0 D. QUOTE 2nBa2Δt SKIPIF 1 0 2.（15重庆）题图为无线充电技术中使用的受电线圈示意图，线圈匝数为，面积为.若在到时间内，匀强磁场平行于线圈轴线向右穿过线圈，其磁感应强度大小由均匀增加到，则该段时间线圈两端a和b之间的电势差(　　) 图-2 图-2 A.恒为 B. 从0均匀变化到 C.恒为 D.从0均匀变化到 3.（16浙江）如图所示，a、b两个闭合正方形线圈用同样的导线制成，匝数均为10匝，边长la=3lb，图示区域内有垂直纸面向里的均强磁场，且磁感应强度随时间均匀增大，不考虑线圈之间的相互影响，则(　　) 图-3 图-3 A．两线圈内产生顺时针方向的感应电流 B．a、b线圈中感应电动势之比为9:1 C．a、b线圈中感应电流之比为3:4 D．a、b线圈中电功率之比为3:1 4.（17北京）图a和图b是教材中演示自感现象的两个电路图，L1和L2为电感线圈．实验时，断开开关S1瞬间，灯A1突然闪亮，随后逐渐变暗；闭合开关S2，灯A2逐渐变亮，而另一个相同的灯A3立即变亮，最终A2与A3的亮度相同．下列说法正确的是(　　) 　　　　　　　 　a 　　　　　b 图-4 图-4 A．图a中，A1与L1的电阻值相同 B．图a中，闭合S1，电路稳定后，A1中电流大于L1中电流 C．图b中，变阻器R与L2的电阻值相同 D．图b中，闭合S2瞬间，L2中电流与变阻器R中电流相等 5.图（16北京）如图所示，匀强磁场中有两个导体圆环a、b，磁场方向与圆环所在平面垂直。磁感应强度B随时间均匀增大。两圆坏半径之比为2:1，圆环中产生的感应电动势分别为Ea和Eb，不考虑两圆环间的相互影响。下列说法正确的是(　　) 图 图-5 图-5 A. Ea:Eb=4:1，感应电流均沿逆时针方向 B. Ea:Eb=4:1，感应电流均沿顺时针方向 C. Ea:Eb=2:1，感应电流均沿逆时针方向 D. Ea:Eb=2:1，感应电流均沿顺时针方向 6. （14四川）如图所示，不计电阻的光滑U形金属框水平放置，光滑、竖直玻璃挡板H、P固定在框上，H、P的间距很小．质量为0.2 kg的细金属杆CD恰好无挤压地放在两挡板之间，与金属框接触良好并围成边长为1 m的正方形，其有效电阻为0.1 Ω.此时在整个空间加方向与水平面成30°角且与金属杆垂直的匀