课题研究的方法设计.pptVIP

课题研究的方案设计 嘉定区教师进修学院 崔云 ●选题：课题研究的第一步 选题：是指经过选择来确定所要研究的中心问题。 重要性：成功选题是研究成功的前提。 1、选题决定了研究成果的价值； 2、选题决定了开展研究的难易程度； 3、选题决定研究方向和水平 例如： 班队活动中培养小学生责任感的实践研究 小学生责任感形成与发展的评价研究 ★课题选得好的标准★ 1、有科学性 2、紧密结合本职工作 3、具备完成课题的现实可能性 4、课题明确、具体 5、有新意 1、有科学性 理论依据：已有的教育学、心理学或教材教法、社会学、哲学等方面的依据。 例如“0-3岁婴幼儿的自主学习能力研究” 法律政策依据： 例如“论体罚学生的必要性” 属于教育科学范畴： 例如“红学的研究”、“植物的研究” 2、紧密结合本职工作 例：一个小学英语教师的困惑 例如：小学英语“主题情景式”课堂教学模式的实践与研究 例如：运用概念图模式，提高数学课堂教学有效性的实践与研究；学习档案夹在小学作文教学中的应用研究；小学数学习题计算错误原因的调查与对策研究。 例如：班队活动中培养小学生责任感的实践研究。 3、具备完成课题的现实可能性 主观条件：主要是指研究者的自身条件，包括研究者的经验、能力、兴趣、专长、时间、精力等。 客观条件：主要是指学校具备的条件，如：仪器、设施、设备、场地、研究经费等。 4、课题明确、具体：课题无论大小，都要目标明确，内容具体，界限清楚，有实施抓手。 例如： 运用概念图模式，提高数学课堂教学有效性的实践与研究 学习档案夹在小学作文教学中的应用研究 小学数学习题计算错误原因的调查与对策研究 5、有新意：论题新，具有时代感；角度新。 这种新是站在别人研究基础上的一种新，是在查阅了相关的研究文献后所选到的研究空白点，并且是要用来解决自己工作中的实际问题的一种课题研究。 模仿研究 ●文本：作一个有效的表达 一、课题名称表述 二、课题设计论证 三、课题研究条件分析 一、课题名称表述 请判断: 民族精神教育校本课程建设的实践研究 构建现代小学和谐校园的实践与研究 小学生数学习题计算错误原因的调查与对策研究 在“经典诵读”中培养学生的民族精神和道德风尚 实践课堂反思，调整教学策略 一般语法结构 ……的研究 ……的实践与研究 ……的问题与对策研究 不要表述得象教育论文 要求: 最好体现研究的 对象、内容、方法 例如： 小学生数学习题计算错误原因的调查与对策研究 学习档案夹在小学作文教学中的应用研究 小学生智力水平与学业成就的关系研究 二、课题设计论证 1、选题：本课题国内外研究现状述评，概念界定，选题的理论价值和实践意义，创新程度 2、研究思路：研究目标、研究内容、研究方法、研究过程 3、研究基础：已有相关成果，参考文献 4、预期成果 1、选题：本课题国内外研究现状述评，概念界定，选题的理论价值和实践意义，创新程度 回答清楚：这个问题是关于什么的？关于它前人已经做过哪些研究工作？已经解决了哪些问题？哪些问题尚未解决？我们为什么要研究这个问题？研究这个问题的突破和创新之处是什么？ 例如：儿童亲社会行为培养的实践研究 什么是亲社会行为？——概念界定 关于亲社会行为前人已经做了哪些研究工作？已经解决了哪些问题？哪些问题尚未解决？——研究现状述评 为什么要培养儿童的亲社会行为？——研究的意义 研究儿童亲社会行为培养的新意何在？——创新程度 ①、关键概念的界定：非常重要，一方面要查阅文献，一方面要从自身研究的视角提出。因为教育现象中很多问题无定论，界定可避免不同理解带来的混乱与争议。在自己定义的范围内来进行研究。它决定了研究的目标与内容。 例如：儿童亲社会行为培养的实践研究 亲社会行为（prosocial behavior）通常指对他人有益或对社会有积极影响的行为，包括分享、合作、助人、安慰、捐赠等。 例如：小学心理辅导室有效服务的策略研究 心理辅导室：本课题所指的心理辅导室不仅仅是地理性、物理性的概念，它主要是指提供学生认识自我、发展自我以及解决成长问题的平台或载体，它具有鲜活的时空性。例如电话、信箱、校园网页、个人博客等等。 有效服务：学校心理辅导室的功能定位不仅仅是治疗性的，更应该是发展性与预防性的，因此学校心理辅导室更应当充当支持、协商、对话、预防等服务功能，才能体现出服务的有效性。 ②、国内外研究现状述评：对与课题相关的国内外研究现状进行归纳性的论述与评价 例如：儿童亲社会行为培养的实践研究 国外研究现状： 由于亲社会行为对人类的生存和社会的进步有极其重要的积极作用，因此自上个世纪70年代以来，研究者们对此进行了大量研究，主要集中在早期儿童的分享与助人