做一个友善的人培训课件.pptVIP

践行社会主义核心价值观 主题队会 小坝小学五年级 敬请观赏！小品《扶不扶》 那么在生活中我们应 怎么做一个友善的人 呢？ 1.站在对方的立场考 虑问题，需要换位思考。 2.站在对方的立场考 虑问题，需要理解。 3.以恰当的方式表示我们的友善。 4.友好地对待陌生人， 最能反映一个人的内心品质。 5.与人为善的根本是乐于助人。 在公交车上让座， 捡起废纸……这 些看似生活中不 在意的小事都是友善的表现。 懂得宽容他人就是善待自己。 与人为善是交往的品德，是 中华民族的传统美德，是一 个人有修养的体现，乐于宽容待人，与人为善。　　 讲一讲宽容的名言名联。 讨论 1、如果张英和叶家互不相让可能导致什么后果？ 2、这个故事给我们什么启示？ 史海拾贝—“六尺巷”的启示 清代宰相张英和叶侍郎毗邻而居,两人同在京城为官。叶家修墙院占了张家三尺地面，张老夫人为此修书送到京城。张英作诗回复：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。” 张老夫人接信后立即令家丁将院墙让出三尺。叶家深感惭愧，也将院墙后退三尺。 与人相处，与人交往，应该胸襟开阔，谦让友善。 开口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑； 大肚能容，容天容地，于人无所不容。 开口便笑，笑世间可笑之人。 大肚能容，容天下难容之事； 宽容友善的名联 将军额上能跑马　宰相肚中能撑船 退一步海阔天空　让三分心平气和 海纳百川有容乃大 山高万仞无欲则刚 世事如棋，让一着不为亏我　 心田似海，纳百川方见容人 无益之争，退一步天高地阔　 友爱团结，让三分义重情长 当别人不小心妨碍了你， 使你感到委屈，如果我 们为此争吵、怀恨乃至 报复，只会加深矛盾和 痛苦，甚至会导致难以预料的后果。　 1、他们之间发生了什么事情？ 2、为什么他们最后握手言和了? 宽容友善 生活中的情景故事 小敏的犹豫 下了一场大雪,路上结了冰,很滑,小敏同学正走在上学的路上。他远远看见前面一个骑自行车的人摔倒在地上，好长时间也没有爬起来，小敏心想他可能摔伤了。当他走进一看，此人是同学大猛，他暗暗高兴，心想活该。原来大猛在校表现不好，曾经欺负过自己。但看到大猛痛苦的样子，小敏犹豫了……. 大家来参与 有人认为恶有恶报不能帮,也有人认为宽容友善应该帮,你赞同哪一种观点?为什么? 宽容他人就是善待自己 有一位单身女子刚搬了家，她发现隔壁住了一户穷人家， 一个寡妇与两个小孩子。有天晚上，那一带忽然停了电，那位女子只好自己点起了蜡烛。没一会儿，忽然听到有人敲门。 原来是隔壁邻居的小孩子，只见他紧张地问：「阿姨，请问你家有蜡烛吗？」女子心想：「他们家竟穷到连蜡烛都没有吗？千万别借他们，免得被他们依赖了！ 」 於是，对孩子吼了一声说：「没有！」正当她准备关上门时，那穷小孩展开关爱的笑容说：「我就知道你家一定没有！」 说完，竟从怀里拿出两根蜡烛，说：「妈妈和我怕你一个人住又没有蜡烛，所以我带两根来送你。」 此刻女子自责、感动得热泪盈眶，将那小孩子紧紧地拥在怀里.  ? 我们要正确地对待别人，不能瞧不起别人,不能讥讽别人。 ? 要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。 ? 讲求团结，珍惜友谊。俗话说地好：“天下没有不散的宴席。”每份友谊都来之不易，我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。 小建议 （4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。 （3）相信“我们能行”，并努力争取达到“我们能行； （2）承认差异，看到别人的长处，认识到自己的缺点，客观评价自己； （1）首先要消除歧视，学会互助、合作，共同进步，打好团结的基础； 宽容　　 大地宽容了种子， 拥有了收获；　　 大海宽容了江河， 拥有了浩瀚；　　 天空宽容了彩霞， 拥有了美丽；　　 人生宽容了遗憾， 拥有了未来，　　 宽容是涵养，是理解，是关怀体谅，　　 宽容是给予，是奉献，是美德， 更是一种境界。 （1）三比三不比：不比基础比进步；不比聪明比刻苦；不比阔气比志气。 （2）八句话： 相信自己行，才会我能行； 别人说我行，努力才能行； 你在这点行，我在那点行； 今天若不行，明天争取行； 能正视不行，也是我能行； 不但自己行，帮助别人行； 相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。