《在学校的最后一天》小学语文北师大版六年级下册课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 灵宝市二小 来金平 典礼发言 1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文抒发的真挚的师生情。 2、独立识字学词，认字6个，写字5个。了解一些重点词语在课文中的意思。 3、理解我和我的学生分别是怎样的人。体会间接抒情的写法。 学习目标： 自由读课文、标段号，借助生字表和工具书自学生字词，想一想课文讲了一件什么事？“最后一天”指的是什么？ 自读提示： 害臊 唾沫 簇拥 抽噎 搬弄是非 热泪盈眶 衣冠不整 聊以自慰 马蒂尼里 克利帕 安东尼里 马尼利 斯巴多尼 奇奥蒂尼 达尼埃里 等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。 预习检测： 请同学们用心默读课文，用“——”划出老师的语言、动作的语句，想想从这些句子中你可以看出这是一位怎样的老师？并在旁边作上批注。 阅读导航： “孩子们，铃声一响，你们就要走了。我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。” “中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！ “孩子们，铃声一响，你们就要走了。我呢，不再教书，要搬到另一个城市去，所以咱们再也不能见面了。” “中学的老师要严格得多，你们要继续努力学习，做个好学生。我一定不会忘记你们的！我对你们说的都是心里话，记住我的话吧！ 老师眼中的这些孩子到底是一群怎样的孩子？请大家小组合作学习2——8自然段，画出相关语句，完成这个表格。 学生 表现 特点 马蒂尼里 克利帕 安东尼里 马尼利 斯巴多尼 奇奥蒂尼 达尼埃里 原来学习不好，现在及格了。 做事慢。 小不点长成了大个子。 原来爱搬弄是非，现在以此为耻。 原来不用功，经过9个月努力现在及格了。 以为几枚极普通的邮票很值钱。 也及格了。但还有缺点，上课睡觉。 淘气、顽皮、上进、活泼可爱、爱老师、做事慢等 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准