主题讲座教案资料：肩负圆梦伟大使命,努力塑造优良品格.pptVIP

肩负圆梦伟大使命 努力塑造优秀品格——谈大学生加强学习和修养的有关问题 学校关工委 化学系关工委 何国增 2014.03 “中国梦”的历程 汉唐时代的中国：英雄的中国； 宋朝以后的中国：文弱的中国； 鸦片战争以后的中国：落后挨打的中国； 20世纪的中国：顽强战斗的中国； 21世纪的中国：崛起和富强的中国。 实现“中国梦”的峥嵘历程： 1、救国之梦——从鸦片战争到“五四运动” （1840——1919） 2、复国之梦——从“五四运动”到新中国诞生（1919——1949） 3、富强国之梦——从新中国成立到社会主义现代化强国建成（1949——2049） 1、民族复兴“中国梦”的提出 2、民族复兴“中国梦”的内涵与实质 内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福 实质： “中国梦” 深深体现了中国人的理想，也深深反映了我们先人们不懈追求进步的光荣传统。“中国梦”归根到底是人民的梦，更是全体中国青年的梦。实现“中国梦”既体现了对历史的自觉认识，也是对责任的勇于担当。“中国梦”必须紧紧依靠人民来实现，不断为人民造福。 实现中华民族伟大复兴，是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人为之努力。空谈误国，实干兴邦。…… ——习近平 一、当代大学生肩负实现“中国梦”的伟大使命，任重而道远 1、实现“中国梦”是一项伟大而艰巨的任务 《《《 （1）建党一百周年时，建成社会主义小康社会 （2）在新中国成立一百周年时，建成富强、民主、文明、 和谐的 社会主义现代化国家 2、当代大学生是国家政策的直接受益者，又是圆 “中国梦” 的主力军 3、当代大学生必须不辱使命，勇挑重担，奋力开拓 具体行动：牢记祖国的昨天，珍惜祖国的今天， 努力创造祖国更加美好的明天 世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人，朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳，希望寄托在你们身上。 ----毛泽东 全国广大青少年，要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩。 ——习近平 《《《 二、具有中国特色的“素质观”概述 1、具有中国特色的“素质观”的主要内容 （1）党的教育方针和“三个面向”“四有新人”的内涵 高等学校的根本任务是培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 教育要面向现代化，面向世界，面向未来 四有新人：有理想、有道德、有文化、有纪律 可见，大学生的思想道德培养，全面素质的培养提高，是关系到社会主义事业后继有人的重大历史课题。提高素质的要求，研究道德修养内在规律，则是道德修养课程主要任务。 （2）德才兼备“人才观”的内涵 人才观念，是指人们对人才的识别、选拔、 管理、培养和保护等方面的根本看法。决定着人才选拔的标准和用人制度的基本导向。不同系统与同一系统的不同时期具有不同的人才观念。人才观念，是一种长期形成的人才意识，它影响和支配着整个人才队伍的建设。 从人才的知识和能力结构来划分,可以把人才分为复合型人才和专业创新型人才。复合型人才可以＂富国＂但不能强国,培养专业创新人才是走强国之路的必然选择。 (3)“立德树人”教育根本任务的内涵 要使所有大学生都明白，党和人民对当代大学生寄予殷切的期望，全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生去建设。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗。青春只有在为祖国和人民的真诚奉献中才可能更加绚丽多彩。人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。 ——胡锦涛 2、具有中国特色素质观的依据 （1）承传了中华民族优秀的道德文化传统 （2）学习借鉴了世界文化教育的优秀成果 （3）适应目前国际形势变化