2014青岛版数学五下《异分母分数加减法》ppt课件一.pptVIP

青岛版五年级数学下册 青岛版五年级下册 分数加减法（二） 教学目标 1.让大家经历异分母分数加、减法的计算方法的探究过程，认识将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。 2.初步理解异分母分数加、减法的算理，掌握异分母分数加、减法的一般计算方法和验算方法，会正确地进行计算和验算。 3.通过学习回收有用垃圾的计算，唤起大家的环保意识。 今天一共铺了这个广场的几分之几？　 下午比上午多铺了这个广场的几分之几? 分母相同的分数相加减,分母不变,分子相加减,结果要化为最简分数。 估计今天能将这个广场铺完吗？ 截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 今天比前几天多铺了这个广场的几分之几？ 还剩广场的几分之几没有铺？ + = + = + + = = 异分母分数加减法法则 异分母分数相加减，先通分， 然后按照同分母分数加减法法则进行计算。 解法二： 用两个分母的最小公倍数做公分母计算简便。 想:分母不同,应该怎么办? 练习一：看图填空。 + = + = （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） + + = 练习二：下面的计算对吗？把不对的改正过来。 × × 练习三 （1）兰兰、妈妈和奶奶各吃了这个西瓜的几分之几？ 她们3人一共吃了这个西瓜的几分之几？ （2）爸爸最多能吃到这个西瓜的几分之几？ （3）自己提出