中山区小学语文教师说课比赛方案-大连中山区教师进修学校.DOC

中山区小学语文教师第二届说课比赛方案 一、指导思想： 随着新课程改革和校本研修的不断深化，“说课”已成为教师学习课标、解读教材、研究学生、探讨教学策略、实践教学手段、提高教育、教学水平的一种途径。为了加大青年教师培养的力度，加强教学实践研究，优化教学过程，促进青年教师夯实教学基本功，提高教学水平，扎实推进我区课堂改进计划和“课堂转型”工作，特举办本次活动。 二、参赛人员： 工作五年以内的全体语文青年教师 三、活动时间、地点： 2012年 10月1 葵英小学 四、参赛要求： 1、参赛老师提前一周抽签决定自己说课的内容，准备一周上台脱稿说课。 2、说课稿（打印稿）一式2份，具体内容符合新课标的指导思想，原创性强。说课时间控制在12-15分钟之间。 3、说课过程中建议配以演示文稿讲解。需要教具演示的，说课人自备，学校在许可范围内可以提供材料支持。 4、说课后在校内上研究课继续打磨教学细节，并录制成精品课将上课光盘于10月30日送到小教部语文组。 5、本次比赛的成绩：说课70分、上课30分，合计100分 五、评委： 高段：安景春、陈蕾、肖平、张红梅、高晶、孟颖、 （一组） 杨波、范海虹、吕明军、周玉梅、谷俊、王立红 （二组） 低中段：孙健、刘海云、曲虹、王颖、李玮、王清 六、活动结果 ： 本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖。获奖比例2：3：5 注：1、每所学校派两名骨干教师前来观摩和学习。 2、说课内容 六年级： 《少年闰土》、《只有一个地球》 五年级： 《钓鱼的启示》、《地震中的父与子》 四年级： 《长城》、《颐和园》 三年级： 《盘古开天地》、《孔子拜师》 二年级： 《酸的和甜的》、《称赞》 一年级： 《自己去吧》、《小松鼠找花生》 中山区教师进修学校小教部语文组 2012、10 、8 说课评比标准 学校 姓名 学科 课题 项目 指标 内 容 权重 评价等第、分值 A B C D 赋分 说教材 (20分) 1.确定目标 讲清教材的编写意图、地位和作用； 4 4 3 2 1 教学目标全面、准确、具体，符合教材和学生实际，并能说出依据; 6 6 5 4 3 2.确定重难 点 教学重点、难点把握准确; 4 4 3 2 1 3.教材处理 教材处理恰当，符合教学实际; 6 6 5 4 3 说教法 学法 （20分） 4.教法设计 教学方法、教学媒体的选择符合教学原理，切合学生实际，符合新课程理念； 5 5 4 3 2 重要教学环节的设计合理，有创新，并能用教学理论加以阐述; 5 5 4 3 2 5.学法设计 学法渗透符合学科学习的基本规律和年级要求， 有具体依据; 6 6 5 4 3 6.手段选用 科学、合理地使用教学手段; 4 4 3 2 1 说教学 过程 （40分） 7.环节设计 教学过程设计合理，教学环节目的明确，简洁、实用，能用教学理论加以阐述，充分落实教师主导与学生主体的地位; 15 15 13 12 11 8.教学手段 教学资源利用、多媒体课件制作等能落实教学目标，突出教学重点、突破难点，并且有一定创新; 10 10 8 6 4 9.时间安排 时间安排合理、科学，符合学生认知与记忆的规律; 5 5 4 3 2 10.效果预估 注重反馈、矫正，使学生对教学目标有较高的 达成度; 10 10 8 6 4 教 师 基本功 （20分） 11.语言表达 教师语言规范、流利、生动、逻辑性强，具有 感召力; 10 10 8 6 4 12.仪表举止 教态自然大方，仪表端庄; 5 5 4 3 2 13.板书设计 板书设计合理;书写美观 5 5 4 3 2 综合 评价 分 类 优 秀 良 好 一 般 较 差 得分 分 值 90~100分 75~89分 60~74分 59分以下 评语：