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南宁市第六职业技术学校数字化校园建设实践探索 摘要：本文阐述了南宁市第六职业技术学校数字化校园建设的紧迫性，介绍了其基本建设目标，从校园网络基础设施平台建设、教育信息枢纽平台建设、统一身份认证平台建设、网络教学平台建设、协同办公系统平台建设五个方面，对该校数字化校园建设的基本内容进行了探讨，希望对相关工作有所裨益。 关键词：职业技术学校；数字化校园；建设 引言 随着计算机网络技术的快速发展，数字技术对中职学校的发展起到了重要的推动作用，引发后者在教育方式、教育资源、教育环境等各方面朝着数字化方向飞速发展。南宁市第六职业技术学校近年来也加大了在数字化校园建设方面的投入力度，因此，非常有必要对其建设情况的实践探索进行深入的研究和探讨。 1南宁市第六职业技术学校数字化校园建设的紧迫性 当前，广西自治区内中等职业学校间的竞争是异常激烈的，并且，随着全国教育改革的稳步推进，信息化建设水平的高低也成为了衡量中等职业学校建设水平的一个重要指标。南宁市第六职业技术学校在推进数字化校园建设的过程中，暴露出了不少问题和不足，如两校区间并未形成有效的内部互联、原有的互联网出口的带宽储备不足、各系统间关联性缺乏导致应用无法集成、信息无法共享、系统无法协同、数据资源无法应用等，导致了各个系统成为了一个个的“信息孤岛”。为促进学校间实现信息上的更大共享，必须建立更加完善的数字化校园平台，才能促进各应用系统间形成更好的集成效应，这也成为了当前该校建设中最为迫切的任务。 2南宁市第六职业技术学校数字化校园建设的目标 该校在推进数字化校园建设过程总，始终坚持既定的建设目标，坚持以教育信息化带动现代化，围绕在更大程度上应用好信息技术，以信息人才为依托、以信息网络为载体、以信息资源的建设为核心，为制度安全为保障，力争建设起一个综合性体系。紧紧围绕建设四个应用平台，即统一身份认证平台、教育信息枢纽平台、网络教学平台、系统办公系统平台，以及建设校园网路基础设施硬件平台等，从而完善学校信息门户和办公自动化系统，促使全校数字化教学管理拥有更好的环境，实现应用集成、数据集中和设施整合，满足智慧校园建设所要求的标准，即数据一致、信息共享、单点登录。力争在两年的时间内，在校内建设起开放共享、高速畅通、可管可控、安全可靠的信息服务支持平台，立足西部地区和自治区、南宁市中职学校的办学需求情况，面向南宁市企业专业技术人才培训工作，构建起高效便捷的教育教学资源共享平台，使学校数字化校园建设达到西南地区同类学校的领先水平。 3南宁市第六职业技术学校数字化校园建设基本内容 南宁市第六职业技术学校在建设数字化校园的过程中，应把握好几个重点内容，才能确保该项工程建设取得最佳的效果。 3.1校园网络基础设施平台建设 一是要做好主干接入网络的建设，要将学校每个校区的校园网出口带宽提升至30M，确保西部地区、广西区内和南宁市内的企业、中等职业学校都可以通过互联网便捷的访问到学校校内网络资源，实现学校校园网同外界的数据通信能力。同时，对现有千兆防火墙进行更新，从而提升学校校园网的管理能力和安全防范能力。利用防火墙VPN功能建设虚拟专网，从而实现两校区间的虚拟局域网互联。 二是为满足校园数字图书馆及各重点专业20多门网络课程等网络资源的存储与使用，需配备存储设备和服务器设备以及其他配套软硬件设备。新建并逐步扩容SAN架构存储系统。2013年，存储系统容量扩充到6T，2014年，存储系统容量扩充到12T。增加服务器8台，在现有系统的基础上完善WWW服务器备份、电子图书服务、网络教学和资源管理前台服务、网络教学和资源管理后台数据库服务、VOD点播服务的应用。通过网络平台，实现高速、安全、可靠的网络型分布式存储与管理。 3.2教育信息枢纽平台建设 为顺利搭建教育信息枢纽平台，应实现基础数据库数据统一。基础数据库收集、处理和存储各类公共数据，并为全校提供信息共享服务。建立基于数据管理和利用的综合性技术方案的共享数据中心，用以存放大量数据的同时有效地将数据管理起来，并提供数据访问的手段，为系统集成和各个系统之间的数据共享提供平台。 使用教育信息枢纽平台，可以非常好地解决“信息孤岛”问题，同时，利用校园门户的“单点登录”、“个性化页面”、“信息集成”、“搜索”、“订阅”等功能，可以极大地方便访问者获取信息，可以实现单点登录（SSO）、用户权限管理、应用系统集成、门户配置管理、门户界面管理、个性化服务、搜索引擎、内容管理、访问统计等功能。 3.3统一身份认证平台建设 随着学校智慧校园应用建设的逐步深入，已经建成的和将要建成的各种应用系统存在不同的身份认证方式，安全信息各自管理，广大师生用户必须记忆不同的密码和身份。为了解决多账户问题，方便老师和学生使用智慧校园的各个应