大班 风筝的.docVIP

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大班 风筝的

《风筝的传说》 执教人:任佳丽 活动目标: 让幼儿了解风筝的大致种类和风筝的起源。 鼓励幼儿大胆的在同伴面前表述自己的情感。 使幼儿感受到我国民间艺术的魅力,增强民族自豪感。 活动准备: PPT课件 活动重点: 感受我国民间艺术的魅力 活动难点: 了解风筝的起源 活动过程: 活动导入 教师播放PPT,提问:图片上是什么季节?(春天) 春天人们都喜欢什么活动?(春游) 人们春游时在玩什么?(放风筝) 活动开展 幼儿讨论自己看见过哪些风筝? 提问:是什么形状的? 是什么颜色的? 是什么图案? 教师播放PPT,让幼儿看一看各种各样的风筝。幼儿说一说哪些是你看见过风筝。 教师出示图片介绍鱼形风筝。 教师出示图片介绍蝴蝶风筝。 教师出示图片介绍龙形风筝。 教师出示图片介绍串形风筝。 教师出示图片介绍夜光风筝。 提出问题让幼儿想一想:第一只风筝从哪里来? 教师出示图片讲解风筝的起源。 教师小结:相传第一只风筝是墨翟制作的木鸢,后来由鲁班改进成用竹子做的纸鸢,后来慢慢演变成如今各种各样的风筝。 活动结束 师:“今天认识了这么多的风筝,小朋友们最喜欢哪种风筝呀?春天到了,小朋友们和爸爸妈妈一起去郊外放风筝吧!” 活动延伸: 去商店里看一看都有哪些种类的风筝 活动反思: 在现代化玩具和电子游戏泛滥的今天,玩风筝这种传统的民间玩具的幼儿越来越少。幼儿对风筝的来源都处于从商店买来这一认识。在活动中,幼儿认识了多种多样的风筝,形态各异、绚丽多彩的风筝吸引了所有人的目光,得到了所有小朋友的喜爱。幼儿在活动中通过也了解对风筝起源的了解,感受到了传统民间游戏的魅力。在今后的活动中,应多带幼儿认识这些独具民族特色的民间玩具。

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