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从广西护理人才需求现状探索护士生按需培养的新途径 　　[摘要]当前我国护理队伍急需各级各类能适应不同护理岗位需求的护理人才。根据广西护理人才需求状况探索一条按需分层培养护士生的新路子，对于又好又快地培养大批护理人才以满足社会需要。具有积极的现实意义。 　　[关键词]护理人才；分层；按需；培养 　　[作者简介]覃红，广西医科大学护理学院党总支书记兼副院长，副教授；刘华刚，广西医科大学副校长，教授，博士生导师，广西南宁530021 　　[中图分类号]G710　[文献标识码]A　[文章编号]1004－4434(2008)09－0202－03 　　 　　护理行业是全球性技能型人才紧缺行业。目前不仅全球护士数量紧缺，而且人们对护理质量的要求不断提高，护理工作涉及的范围也不断扩大：现代医学模式和新的健康观念对护理理念产生了深刻的影响，护理已从以疾病为中心转变成以人为中心的整体护理；从单纯的医院内和只对病人的疾病护理扩展到对整个社会群体开展护理咨询、心理卫生、健康教育、家庭探访、社区保健等多方面的服务。医院内部也因诊疗技术和方法手段的不断提高而对护士的专业技术水平提出了更高更严格的要求。这使得现有的护理队伍数量急需增加，质量也亟待提高。如何根据社会需求培养能胜任各种护理岗位需要的高素质的护理人才，是摆在各医科院校面前的课题。本文试图从广西目前护理人才需求现状及广西医科院校目前护士生的层次结构的角度，探索按社会需求及学生层次，分层培养护理人才的新途径。 　　 　　一、广西护理人才需求现状 　　 　　1、护理人力资源情况。近十年来，广西护理队伍的数量从1994年的35636人增加到2005年的44504人，护士总数占广西卫生技术人员总数的40.4％。其中主任护师3人，副主任护师551人，主管护师13932人。 　　 　　2、护理人员学历情况。广西护理队伍中，具有大学本科及以上学历的不足1％，具有大学专科学历的占27.8％，具有中专学历的占56％；副高以上技术职称护理人员占护士总数的1％。 　　 　　3、护理管理队伍状况。目前，广西的护理管理者一般都是从基层护士和护士长中选拔而来，她们有着较丰富的临床护理经验，但多数没有接受过系统的管理知识培训，管理方法还属于“经验型”，缺乏现代化经营、人力资源的有效利用、护理信息的转化和利用的能力，在科学管理的意识、技巧、艺术方面仍存在差距。 　　 　　4、护理科研情况。据不完全统计，至2006年10月止，全区护理科研成果有22项。其中获全国护理科研进步奖8项，广西医药卫生适宜技术推广奖14项，已申请立项的护理科研项目有53项。但与为提高人民群众的身心健康、为病患提供更多的护理新技术新方法的要求相比则远远不够。 　　 　　5、专科护理、社区护理人员情况。随着医学及诊疗技术的专科化发展，高精仪器及治疗手段的增多，疑难重症病人诊断，器官移植的开展，介入治疗的广泛应用，重症监护(ICU)、心理健康、康复医疗及家庭病房、社区卫生保健的普及等，大大提高了护理工作的技术含量，对护士的专业知识、技术水平、综合能力等等要求越来越高。但由于广西护理教育起点低，护理人力资源严重不足，致使护理工作与诊疗技术不断发展的需要之间、与专科服务质量的高要求之间存在差距。此外，广西的社区卫生保健工作尚未成规模地开展起来，还需要培养大批能够独挡一面的全科护士以满足发展的需求。 　　 　　6、护理教师队伍状况。由于历史的原因，广西护理师资队伍的学历层次普遍偏低。上个世纪五十年代至九十年代几十年间，广西医科院校或中等卫校的护理老师通常是：一部分从护理中专生中择优培养，另一部分则由临床医生转来“医教护”。这些教师虽然不断参加继续教育，努力提高学历层次和专业知识水平，但在护理学科的系统、深入、扎实以及提高的后劲方面，确有令人遗憾之处。进入21世纪后才开始有部分科班出身的护理大专、本科、研究生学历的教师。 　　从广西护理人才需求现状分析可见，广西整个护理队伍受教育的程度偏低、专业技术骨干队伍力量较为薄弱；接受过系统组织管理、人力资源管理培训的护理管理人员、接受过护理专科特别训练或经特别培训后能在社区独挡一面开展卫生保健工作的护士、高学历护理专业科班出身的护理教师、具有影响力的护理学科学术带头人等都不多，更缺少有能力获得并主持国家级护理科研项目的护理人才；能在护理管理、科研、教育等各方面都起到领军作用的高层次护理人才紧缺尤为突出。这一切说明，广西护理人员队伍整体素质亟待提高。 　　根据当前广西医疗卫生事业发展对护理人才的需要状况和广西护理人才培养的具体情况，分层培养和管理护士生、训练他们的不同能力和专长、培养适应社会和医疗机构不同需求的实用型护理人才，是护理教育工作者义不容辞的职责。探索其中成功的经验和方法，对