2014六年级语文下册第6单元英雄《苏武牧羊》ppt课件2北师大版.pptVIP

苏武牧羊;2;3;4;5;　　　 1.能独立认识本课生字。能联系上下文理解并积累“恭恭敬敬、生死置之度外”等词语。　　2.了解“苏武牧羊”故事的内容。体会文中描写苏武言行句子所表达的含义，体会句子之间的关系，并尝试有感情地朗读。了解“旌节”所表达的含义。　　3.感受苏武历尽艰辛，持节不屈、坚贞的民族气节。;　　　　 1.读课文，做到响亮正确流利。　　　 2.课文哪几节具体写了苏武牧羊的?还有几节分别写了什么？ 3. 课文中有几次写到旌节？苏武又是怎样对待这支旌节的？  ;8;　　　 你觉得苏武是一个怎样的人？你想 对他说什么？ 2.评价：牧羊十九年，留胡节不褥。　　 任海枯石烂，心如铁石坚。　　　; ·苏武牧羊苏武留胡节不辱， 雪地与冰天，穷困十九年， 　　渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边， 心存汉社稷，旄落犹未还， 历尽难中难，心比铁石坚， 　时听塞上，笳声入耳痛心酸。 　;转眼北风吹，群雁汉关飞， 白发娘盼儿归，红妆守空帏， 　　 三更同入梦，两地谁梦谁？ 　　 宁海枯石烂，大节定不亏， 欲使匈奴，惊心碎胆，常服汉德威。 ; 讲一讲你所知道的“昭君出塞”的故事。;昭君冢;再见！