以五大发展理念引领大学生思想政治教育工作实践路径分析.docVIP

以“五大发展理念”引领大学生思想政治教育工作的实践路径分析 　　摘要：创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，既为大学生思想政治教育提出了新目标、新要求，也引领了大学生思想政治教育发展的实践路径：着力创新思维观念，提高思想政治教育教学实践水平；注重发挥协同效应，协调大学生思想政治教育活动要素；着眼全面持续发展，绿色助推大学生思想政治教育品质提升；树立开放发展理念，实现大学生思想政治教育系统的沟通共融；秉承共享互进方略，实现大学生思想政治教育的本质回归。这“五大发展理念”对大学生思想政治教育工作有极其重要的意义。 　　关键词：五大发展理念；大学生思想政治教育；实践路径 　　党的十八届五中全会提出，要实现“十三五”时期发展目标，破解发展难题，厚植发展优势，必须牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。“五大发展理念”既表现为对马克思主义的深刻理解和把握，也建立在同中国实际相结合的实践基础上。将“五大发展理念”与大学生思想政治教育相结合，不仅能够为大学生思想政治教育更有效的开展提供正确导向，更能够为其开拓新空间，寻找新思路，对大学生思想政治教育有极其重要的意义。 　　一、着力创新思维观念，提高思想政治教育教学实践水平 　　创新是加强和改进大学生思想政治教育、推进思想政治教育学科发展的根本动力所在。随着全球化和科技革命的日益深入，思想政治教育环境日益复杂，多元文化思潮交相碰撞，思想政治教育工作面临许多新的挑战，这要求思想政治教育工作者必须认真把握这一时代特征，研究新情况、适应新环境、创造新方法，切实解决大学生思想素质培养过程中的迫切需要和现实困难。 　　首先，以创新引领大学生思想政治教育，应注重教育理念的创新需要实现“三个转变”，即知识本位到人的价值塑造的转变、社会本位到人的价值的转变以及灌输教育到价值引导的转变。大学生思想政治教育工作要与社会主义市场经济相结合，教育者要以学生的全面发展为本。思想政治教育工作者要注重受教育群体的个性特点，在主导教学的前提下充分尊重学生的主体地位，注重调动大学生的积极性，发挥大学生的能动性，将学生看成发展中的人，既要重视知识教育，也要注重价值性的人文关怀，促进学生自由全面发展。要及时关注大学生的思想?犹?，增进人文关怀，既要晓之以理，又要动之以情，切忌采用“一刀切”的灌输教育方法，重视隐性教育方法的应用，让思想政治教育变为学生乐于接受的教育。 　　其次，制度创新为思想政治教育工作的改善提供保障，与时俱进的制度是优化大学生思想政治教育内部各要素的必然要求。当今大学生思想政治教育存在队伍建设不健全、资源配置不合理、学科理论和研究支持不够等问题，亟需通过校际合作、相关部门支持提升教师队伍能力，实现资源共享；健全工作机制营造良好的教育工作环境：充分发挥党组织和群团组织的引领作用，定期组织思想政治教育相关活动，调动大学生的积极性，为思想政治教育工作提供辅助。 　　再次，注重新媒体环境下的教育方法创新。在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理是马克思主义的要求。大学生思想政治教育的实践是不断发展的，因此理论创新亦无终点。在新的历史条件下，大学生思想政治教育工作面临着许多与新形势、新任务不相适应的问题，这意味着要在坚持马克思主义的前提下，把握大学生思想政治教育的即时动态，尤其要用好网络这个重要阵地和新的平台，注意创新网络思想政治教育理论和思想政治教育方法。 　　二、注重发挥协同效应，协调大学生思想政治教育活动要素 　　协调是持续健康发展的内在要求，在大学生思想政治教育工作中，只有正确协调好各要素的关系，相互配合，产生良好的协同效应，才能促进大学生思想政治教育的效用发挥。 　　首先，要实现理论教育和实践锻炼的日常统一。理论指导实践，实践丰富理论、提升理论水平。空有理论而不开展实践，理论就会成为空中楼阁；而徒有实践活动，不注重理论知识的学习，就会降低思想政治教育的效率和效果。在高校，理论社团、团日活动以及课外实践活动作为思想政治教育的重要载体，是思想政治理论课的“第二课堂”。思想政治教育工作者在做好课堂理论教育的同时，应学会充分建立和利用这些资源，引导大学生积极地进行自我教育、自主教育。 　　其次，要实现主渠道和主阵地的互助共进。“主渠道”主要通过思想政治教育理论课教学来实现，“主阵地”主要通过辅导员日常教育管理来实现，二者统一于大学生思想政治教育之中。从理论上和感官上提升大学生对思想政治教育理论课的接受度，从而有效增强思想政治教育时代感、针对性和时效性。思想政治教育理论课讲学侧重理论知识的传授，应该注重方式方法，避免走向极端理论化；日常思想政治教育形式丰富，学生自主参与度更高，但是在具体操作中要注意加强日常思想政治教育活动的理论支撑，避免日常思想政治教育活动因过分强调娱乐性而忽略其