2018届中考数学专题复习专题五（19_2）特殊的平行四边形学案.docVIP

PAGE PAGE 2 特殊平行四边形 【学习目标】 1、进一步理解平行四边形、矩形、菱形、正方形的概念及其相互联系? 2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质和判定? 3、会把各种平行四边形的相关知识进行结构化整理 【重点难点】 重点：理解并掌握几种特殊四边形的性质和判定. 难点：发展合情推理和初步的演绎推理能力. 【知识回顾】 1.下列命题中，真命题是 （ ） A．两条对角线垂直的四边形是菱形 B．对角线垂直且相等的四边形是正方形 C．两条对角线相等的四边形是矩形　 D．两条对角线相等的平行四边形是矩形 第7题图DABCPMN2.平行四边形ABCD中，AC 第7题图 D A B C P M N A．AB＝BC B.AC＝BD C.AC⊥BD D.AB⊥BD 3.在下列命题中，正确的是（ ） A．一组对边平行的四边形是平行四边形　 B．有一个角是直角的四边形是矩形 C．有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D．对角线互相垂直平分的四边形是正方形 4. 矩形的两条对角线的一个交角为60 o，两条对角线的长度的和为8cm，则这个矩形的一条较短边为 cm 5.边长为５cm的菱形，一条对角线长是6cm 6. 若正方形的一条对角线的长为2cm，则这个正方形的面积为 7、如图，菱形ABCD的两条对角线分别长6和8，点P是对角线AC上的一个动点，点M、N分别是边AB、BC的中点，则PM+PN的最小值是_____________． 【综合运用】 1.如图，菱形ABCD的两条对角线相交于点O，若AC＝6，BD＝4，则菱形ABCD的周长是(　 　) A．24 B．16 C．4 eq \r(13) D．2 eq \r(13) 2.如图，4×4的方格中每个小正方形的边长都是1，则S四边形ABDC与S四边形ECDF的大小关系是(　 　) S四边形ABDC＝S四边形ECDF B．S四边形ABDC S四边形ECDF C．S四边形ABDC＝S四边形ECDF＋1 D．S四边形ABDC＝S四边形ECDF＋2 3.如图，将△ABC绕AC的中点O按顺时针旋转180°得到△CDA，添加一个条件____________，使四边形ABCD为矩形． 1题图 2题图 3题图 4题图 4.如图，在△ABC中，AB＝AC，AD是△ABC的角平分线，点O为AB的中点，连接DO并延长到点E，使OE＝OD，连接AE，BE. (1)求证：四边形AEBD是矩形； (2)当△ABC满足什么条件时，矩形AEBD是正方形，并说明理由． 【直击中考】 1.（四川南充）如图，把矩形ABCD沿EF翻折，点B恰好落在AD边的B′处，若AE＝2，DE＝6，∠EFB＝60°，则矩形ABCD的面积是(　　) A．12 B. 24 C. 12 eq \r(3) D. 16 eq \r(3) 1题图 2题图 3题图 2.（内蒙古呼和浩特）如图，在四边形ABCD中，对角线 AC⊥BD，垂足为O，点E，F，G，H分别为边AD，AB，BC，CD的中点．若AC＝8，BD＝6，则四边形EFGH 的面积为________． 3．(福建莆田)如图，正方形ABCD的边长为4，点P在DC边上，且DP＝1，点Q是 AC上一动点，则DQ＋PQ的最小值为____________． 【总结提升】 请你画出本节课的知识结构图。 2.通过本课复习你收获了什么？ 【课后作业】 必做题 1.已知：如图，在矩形ABCD中，M，N分别是边AD，BC的中点，E，F分别是线段BM，CM的中点． (1)求证：△ABM≌△DCM； (2)判断四边形MENF是什么特殊四边形，并证明你的结论； (3)当AD∶AB＝__________时，四边形MENF是正方形(只写结论，不需证明)． 选做题 2.如图，在Rt△ABC中，∠B＝90°，AC＝60 cm，∠A＝60°，点D从点C出发沿CA方向以4 cm/s的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以2 cm/s的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D，E运动的时间是t s(0 t ≤ 15)．过点D作DF⊥BC于点F，连接DE，EF. (1)求证：AE＝DF； (2)四边形AEFD能够