七下数学教学工作总结.docVIP

榆树川学校2015——2016学年度 第二学期七年级数学教学工作总结 陈久华 本学期我继续担任七年级的班主任和数学教学工作，班级学生人数较多，男生10人，女生16人；学生成绩两级分化严重，部分学生基础相对薄弱，好的同学要求讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几十几分到一百分每个分数段的人数都差不多，这就给学习带来不利因素。面对学生素质的参差不齐，作为七年级教师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学水平。七年级数学是小学初中的一个转折，是初中数学思维和理念的初步形成时期，所以学生对数学既有好奇与又有恐惧。由于初中数学与小学数学的在结构，题型，解题思路上的区别，应着重培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力，符号语言能力，空间想象能力，所以在教学中更加关注学生分析理解题目的方法和技巧，以素质教育为本，以人为本，已发展他们的能力素质为己任。为今后更好高效的工作，现将本学期教学工作作以下总结： 本学期的工作成绩 （一)教学准备方面 注重钻研教材，认真备课；多听课，学习有经验教师的教学方法；认真批改作业,布置作业做到精读精练。做好课后辅导工作，注意分层教学；知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高待转化生的成绩；善用错题集，重视培养学生反思性学习能力。 (二）教学过程中 多与学生沟通；注重组织教学，严格要求学生；注重