2011版高中语文课时讲练通ppt课件10《虞美人蝶恋花雨霖铃声声慢》（苏教版必修4）（共57张）.pptVIP

《蝶恋花》 主题：把握词中意象，品读词的意境美 1.作者在词的上片用了哪些意象？这些意象有什么特点？ 明确：作者先写秋晓庭圃中的菊花和兰草，兰和菊含有品格高洁之类的象征意味。作者让菊花含愁，让兰草啜泣，将花草人格化，将主观情感移于客观景物，透露出主人公的哀愁。 接下来又写到了双飞的燕子，燕子似乎是因为不耐“罗幕轻寒”而飞去，实际是写了充满哀愁，对节候特别敏感的主人公的感觉。 接下来作者写到了穿越朱户的月光，恰恰是对月光任性的埋怨，让人看到了女主人公在离恨的煎熬中对月无眠的情景。 2.在沉浸于相思之苦的作者眼里，外在的景物有的和自己同病相怜，有的却冷漠无情。阅读《蝶恋花》，指出词中所写的这两种景物，并就此谈谈这首词的艺术手法。 明确：上片之中，“槛菊愁烟兰泣露”，是以悲情写愁，与词中人物同病相怜。“燕子双飞”、“明月穿户”，皆是令人悲愁恨恼之物，皆以乐景写悲，以无情反衬有情。前者在艺术上可称作烘托、共鸣的手法，后者在艺术中可称作反衬、对比的手法。 3.《蝶恋花》中“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”为脍炙人口的名句，有人说此句气象阔大，境界高远，你怎么理解这一名句？ 明确：“昨夜西风凋碧树”，不仅是登楼极目所见，而且包含有昨夜通宵不睡，卧听西风吹落树叶情景的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之肃杀，“凋”字正传达出这一自然界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了