上海信息技术学校20052006文明单位创建规划.DOC

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上海信息技术学校20052006文明单位创建规划

PAGE PAGE 1 - 上海信息技术学校2011~2012年度文明单位创建规划 一、总体要求: 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,按照上海市文明单位2011版创建标准和华谊(集团)公司文明单位的创建要求以及学校的实际,紧紧结合全面完成国家中等职业教育改革发展示范校建设目标,紧紧结合全面完成学校2010-2012年发展规划,开展新一轮创建。创建工作坚持以文明、和谐校园建设为主线,以推进校园文化建设为重点,以扎实规范创建工作为基础,通过各项工作及各类活动有序开展,引导全校师生员工努力弘扬世博精神,树立社会主义核心价值体系,推进物质文明、政治文明、精神文明和生态文明建设的同步、协调发展,为把我校办成中国著名、世界先进的品牌职业学校提供保障和支撑。 二、创建目标: 从深度和广度推进创建活动,争创新一轮“华谊(集团)公司文明单位”和“上海市文明单位”,实现市级文明单位十一连冠,保障学校持续发展,创建和谐校园。 三、主要任务: (一)深化理论武装和舆论引导,为建设国家中等职业教育改革发展示范校提供强大精神动力。 1、加强思想、道德建设,切实提高师生的政治、文明素质。坚持党员、干部带头学习政治理论,通过中心组理论学习和党课教育,使广大党员干部全面正确地理解中国特色社会主义理论体系的内涵和要求,以党的理论和学校发展愿景来统一思想认识、坚定信念,为开创学校文明单位创建工作的新局面,打好思想基础;认真组织全校教职工学习政治理论,全面贯彻党的教育方针和《国家中长期教育改革与发展纲要》,进一步加强学校的思想政治工作,积极开展形势任务教育,保持与时俱进、奋发有为、追求卓越的精神状态。提高学生政治课、班会课教学效果,进一步完善大德育教育体系,在培养学生“学会做人”,争当中国特色社会主义事业接班人上下功夫。 2、加强师德建设。结合“三个乐于”办学愿景和办学宗旨的宣传教育以及教师节、劳动节庆祝表彰活动,树立和宣传一批在校内外有影响的师德优秀典型和优秀课堂教学典型等各类典型,带动全校教职员工不断提高思想道德素质和教书育人、服务育人、管理育人能力,提升教职员工文明素养,推动我校教书育人质量再上新台阶。 3、抓好学习活动,提升学习型组织的创建质量。采用职工自学、班组集中学习相结合、学习内容学校推荐、个人自选相结合的办法,开展经常性的职工读书活动;继续完善校党委中心组理论学习制度、党支部学习制度、教职工理论学习制度;持续开展教职工教育培训系列活动,教师人人有进修计划,党员人人有能力提升计划;充分发挥学校群团组织的重要作用,积极开展各类有益提高思想觉悟、专业技能和活跃身心的活动,通过活动提高教职工的凝聚力。 4、进一步落实党风廉政建设责任制。建立和完善“三位一体”的保障机制,充分发挥党组织的政治核心作用,坚持“三重一大”制度和“会议决定”制度,强化党风廉政建设责任制落实,自觉执行廉洁自律的各项规定;坚持党风廉政建设教育机制,健全监督制约机制,继续加强对党员及从事招生就业管理、物资采购管理、工程项目管理、资金管理等岗位工作的人员的党风廉政教育,继续深入开展创双优(优良工程、优秀员工)、添双彩(学校光彩、人生精彩)活动。 (二)立足内涵发展,以国家中等职业教育改革发展示范校的创建为契机,切实提高办学绩效。 两年中,要围绕创建国家改革发展示范校提出的目标任务进行分解,把“创示范校”活动与文明创建活动有机结合,全面启动新一轮的教学质量提高工程。 1、重点加大师资队伍建设力度。对标示范校师资条件,坚持使用与培养、提高待遇与加强管理相结合,加大优秀人才引进力度,加强业务培训;加强教师在学历、“双师”型以及教学水平和实践能力方面的培养,组织专业教师下企业,通过校企合作努力造就一批在职教界内有一定影响的“名师”队伍。 2、继续推进和巩固专业建设成果,进一步完善学校专业建设规划,全力打造精品专业。按照学科、专业、课程一体化的要求,实施项目总负责人制,组织骨干队伍,建立示范校项目建设责任制,使我校的质量工程项目整体推进,协调发展。 3、做好学校基本建设中长远规划和校园改造实施方案,完成原第二实验楼改建工程,建成学生活动中心,以着力推进学校心理咨询、艺术教育、科技制作等活动的开展,给学生提供良好的教育娱乐场所。利用重点专业和实训场所的优势,提高实训中心向社会的开放度,提升学校教育和培训工作的影响力和权威性。 (三)深化综合配套改革工程,细化管理,全面提高学校的管理服务水平。 两年中,要巩固学校综合配套改革成果,借力华谊集团“基层建设、基础工作、基本功训练”工作,完善考核机制,健全工作规范,狠抓落实。以进一步实施综合配套改革为动力,理顺关系,优化队伍,构建“人人有压力,人人有动力,人人有能力”的学校发展动力机制。细化管理,夯实基础,提高学校的管理和

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