《比例的基本性质》小学数学人教2011课标版六年级下册课件_1.pptVIP

绿色圃中小学教育网http://www.L;;这些国旗的大小不一，大家知道这些国旗的长和宽之间有什么关系吗？ 是不是国旗想做多大就做多大呢？？？;;;; ;在比的学习中，我们知道了比是有前项和后项两项的。在比例中，有四个数，我们称作比例的项。两端的两项叫做比例的外项，中间的两项叫做内项。;（一）做一做;;通过探讨，我们可以发现，给出的四个数据，按照从小到大的顺序进行排列，最小的和最大的相乘的结果和中间两个数相乘的结果如果相等，那么就可以组成比例。;2.4和40是外项，1.6和60是内项。;应用刚才我们所学的比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例？若能，写出比例，并指出内项和外项;我们来看一个例子：;通过探讨，我们可以知道，下面的比例变换规律，用字母表示就是：;想一想：给出四个数我们已经会判断能否组成比例了，也会写出全部的比例了。那么现在如果只给三个数字3 , 8 ， 14 ，要再加一个数，成为一个比例。大家思考讨论，看能不能写出来。;课堂小结：;谢谢！