不同塑料制品教学指引.docVIP

不同的塑料制品教学指引 1、教学目标 知识与技能： 、认识生活中常见的塑料制品。 、了解塑料的原料、种类及特点。 、了解塑料在生活中的运用。 过程与方法： 能够运用比较方法认识塑料的优点。 情感、态度与价值观： 激发学生的环保意识、争当爱护环境小标兵。 2、编写说明 环节一：出示各种生活中的实物的图片，让学生思考是由什么材料做成的。 环节二：让学生拿出课前填好的表格记录在小组内交流，说一说塑料起到的作用？ 环节三：组织学生小组讨论，探究塑料有哪些优缺点。 环节四：课件出示介绍塑料的主要成分的相关资料。 环节五、组织学生阅读资料，提取相关信息。开个汇报会，和同学们一起分享你获取到的信息。（认识新型塑料） 环节六:唱拍手歌。 3、教学建议 初步了解阶段：选择以生活中常见的物品以猜谜语引入，然后出示各种生活中的实物的图片，让学生思考是由什么材料做成的。目的让学生认识一些塑料制品。感受到塑料在生活中被普遍应用。 接着可以让学生拿出课前填好的表格记录在小组内交流，说一说塑料起到的作用？让不同层次的学生在交流中都有所收获。最后，老师再进行总结、点评。 然后组织学生小组讨论，探究塑料有哪些优缺点。让学生学会辩证地看待事物。 最后让学生查找资料，增加对塑料的了解和认识。开个汇报会，和同学们一起分享你获取到的信息。（认识新型塑料） 三、资源拓展 附 教学设计 不同的塑料制品 一、教