交互式电子白板在创新教学中应用策略探讨.doc

交互式电子白板在创新教学中的应用策略探讨 　　【摘 要】本文以天士博交互式电子白板在教学中的应用为例，在介绍交互式电子白板软硬件的特色功能基础上，探索交互式电子白板在创新教学中的应用策略。 　　【关键词】交互式 电子白板 创新教学 应用策略 　　【中图分类号】G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2017）02C-0168-02 　　在教学发展历史中，教学手段一直在不断革新、发展进步，从传统的教学手段到现代化教学手段，教学手段的变化给教育带来了更高效多样化的教学。传统的教学手段主要是黑板粉笔板书教学，而现代化教学手段主要是依靠各种信息技术及设备与各种多媒体技术的结合。随着科技的发展、社会的进步，多媒体教学技术不断渗透到教育领域中。传统的黑板板书教学和近年来广为使用的PPT幻灯片教学等教学模式，已经不能满足现代教学的要求。为了达到现代教学要求，教学手段不断创新，于是出现了交互式电子白板等新一代的现代化教学设备。交互式电子白板作为一种新型的多媒体教学设备，具有很高的认知交互性、人机交互性，不仅改进了传统板书教学手段的不足，还解决了现代一些多媒体教学板书不灵活的尴尬。交互式电子白板拥有较全的教学配套资源，且易学易用，能够为学生带来图、文、声、像的教学课堂，大大调动了学生学习的积极性，学生更加易懂易学，从而提高了课堂的教学效率。 　　一、交互式电子白板常用的特色功能介绍 　　以天士博交互式电子白板为例，功能主要分为工具栏和资源库两大块，其功能多而强大，本文主要介绍一些常用和比较有特色的功能，其他功能不一一介绍。 　　（一）Toolbox的应用。Toolbox工具栏中有模板、图形、缩略图三个功能，其中缩略图功能容易掌握，模板和图形在课件制作过程中是最常用到的，利用模板功能可以制作属于自己的个性模板，而图形功能可以为图形库和课件页面添加新的图形，日积月累，使图形库具有丰富的资源。 　　（二）链接的应用。链接的应用在课件制作中是使用较频繁的一个功能。一个生动、形象、有趣、高效的课件，少不了各类媒体的综合应用，通过链接功能，可以为对象链接音频、视频、网址等。合理使用链接功能能够提高课件的质量以及增加对学生吸引力。 　　（三）其他应用。天士博交互式电子白板除了前面讲到功能外，还有其他一些实用且必须掌握的功能。如制作背景、检索背景，拉幕功能、聚光灯个性功能的使用，导出为ppt/doc文件等。 　　制作背景即可将对象制作成背景而无法被编辑。将对象制作成背景的好处在于，不仅可以制作自己的个性背景，而且还可将背景保存为模板方便以后制作课件时使用。制作成背景后的对象将可以被再次编辑，如对对象进行放大、缩小、移动、组合等操作，对象如果是文本框还可以对其内容进行更改编辑。检索背景就是对现有的背景进行搜索查找，这样更快速、高效地找到现有资源并应用。 　　预设拉幕的页面，可以通过全屏播放页面，上下/左右移动拉幕对内容进行展示；预设聚光灯的页面，可以通过全屏播放页面，移动聚光灯来展示教学内容，同时可以随意更改聚光灯的大小。 　　将课件导出为ppt/doc/xls等格式文件也是常用的功能之一。导出的文件可以用相对应的Office办公软件打开并进行编辑。 　　二、交互式电子白板在创新教学中的应用策略 　　在如今多元化的社会里，教学模式也需要多样化，在创新教学中，个性化教学是教育界的一个共识。然而，教学模式是否实用，是创新教学是否能实现的一个重要因素。交互式电子白板诞生与其在创新教学的应用，得到了教育界的重视，交互式电子白板如何在创新教学中应用并实现高效教学，需要我们不断去探索。笔者根据多年的教学经验，下面谈谈交互电子白板在创新教学中的应用策略。 　　（一）巧用交互式电子白板的特色功能。交互式电子白板有一些如聚光灯、拉幕等特色功能。在创新教学过程中，学生对于眼前繁多的学习内容的呈现，往往会有一种压迫感。因此，在教学课件制作过程中，面对繁多的教学内容，需要化繁为简，这就往往需要特别显示或者单一显示这些内容。这时，可利用交互式电子白板的聚光灯功能，通过使用聚光灯移动在不同位置上逐一呈现教学内容，实现聚集焦点，让学生将注意力全部投入到聚光灯圈内呈现的内容上。而对于知识点比较多且又成一定步骤形态的教学内容，也可以使用交互式电子白板的拉幕功能，把一些知识点暂时隐藏，而将内容逐一显示出来，减少一瞬间就有大量信息的出现而对学生产生的压力，并减少其他未讲解到的内容造成的不必要干扰。教学设计者需要学会并灵活掌握使用聚光灯、拉幕等特色功能，实现突出重点、难点等效果，充分发挥交互式电子白板的先进性。 　　（二）合理插入声音、图形图片、动画和视频等多媒体素材。“书本搬家”的现象往往很单调，学生不仅感觉枯燥乏味，而且容易造成视觉上的压迫感，