人教版化学必修1讲义资料：第四章讲 第四节 第1课时.pptVIP

第四节　氨　硝酸　硫酸;2.化学性质 ;3.氨水的性质 4.实验室制法 ;向下排空气;(2)铵盐与碱反应 NaOH与NH4NO3反应的化学方程式： ____________________________________。 三、自然界中氮的循环 1.氮的存在 (1)________ 态：空气中含有大量的氮气； (2) _________态：动植物体内蛋白质中的氮元素。 ;2.氮的固定 (1)定义：使__________的氮转化为________ _________的过程； (2)类别 ;3.氮的循环 ;想一想 2NO＋O2===2NO2是氮的固定吗？ 提示：不是。氮的固定是指使游离态的氮转化为氮的化合物的过程。 ;自主体验 1.起固氮作用的化学反应是(　　) A．N2与H2在一定条件下反应生成NH3 B．NO遇O2转化为NO2 C．硝酸工厂用NH3氧化制NO D．由NH3制NH4HCO3和(NH4)2SO4 解析：选A。明确氮的固定是指将游离态的氮转变为氮的化合物的过程，而B、C、D中均是由化合态氮→化合态氮的转化。;2.(2012·洛阳高一检测)关于氨的下列叙述中,正确的是(　　) A．氨因为有刺激性气味，因此不用来作制冷剂 B．氨具有还原性，可以被氧化为NO C．氨极易溶解于水，因此氨水比较稳定(不容易分解) D．氨溶解于水显弱碱性，因此可使石蕊试剂变为红色;3.下列关于铵盐的叙述中正确的是(　　) ①所有铵盐中，氮元素化合价都是－3价　②所有铵盐都溶于水　③铵态氮肥不宜与草木灰混合施用　④铵盐都是离子化合物　 ;⑤铵盐都能与碱反应，不能与酸反应的氧化物一定能与碱反应 A．①③④　　　　　　　 B．②③④ C．①②③④ D．①②③④⑤ ;;要点归纳 1.实验探究 ;2.喷泉形成原理(减小内部压强) 当气体接触外部的水或溶液时，由于气体大量溶解或与溶液中的溶质发生化学反应，从而使容器内气压迅速降低，在外界大气压作用下，外部液体迅速进入容器，通过尖嘴导管喷出，形成喷泉。 3.引发喷泉的实验操作 打开止水夹，挤压胶头滴管的胶头。 ;4.实验成功的关键 (1)装置的气密性良好；(2)烧瓶要干燥；(3)烧瓶充满气体。 5.常见能形成喷泉的物质组合 ;特别提醒 增大下部容器的压强也能形成喷泉。容器内液体因受热挥发或因化学反应产生大量气体,导致压强迅速增大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。 ;即时应用 1.喷泉是一种常见的自然现象，其产生的原因是存在压强差。 ;(1)实验室制取氨气的化学方程式_______________________________。 ①用图1装置进行喷泉实验，上部烧瓶已充满干燥氨气，引发水上喷的操作是 ____________________________________。 该实验的原理是______________________。 ②如果只提供如图2的装置，请说明引发喷泉的方法：_____________________。 ;(2)利用图3装置，在锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是________。 A．Cu与稀盐酸 B．NaHCO3溶液与NaOH溶液 C．CaCO3与稀硫酸 D．NH4HCO3与稀盐酸 ;(3)从产生喷泉的原理分析，图1、2是______上部烧瓶内的压强。图3是_______下部锥形瓶内气体的压强(均填“增大”或“减小”).人造喷泉及火山爆发的原理与上述装置图________原理相似。 解析：(1)图1引发喷泉只需打开止水夹，挤压胶头滴管即可，图2则需先打开止水夹，再用热毛巾捂住圆底烧瓶，发现有气泡冒出后，移去热毛巾即可。;(2)能在锥形瓶内反应产生气体，压强大于圆底烧瓶内压强方可，故应选NH4HCO3和稀盐酸。其他要么不反应，要么反应不生成气体或产生气体很少。 (3)图1、2是上部压强减小导致喷泉，图3是下部压强增大导致喷泉，人造喷泉及火山爆发均与图3原理相似。;要点二;探究导引3　实验室中如何收集氨气，应注意什么？ 提示：应用向下排空气法收集，不能用排水法；集气瓶应干燥。 ;要点归纳 1.原料 (1)常用原料：氯化铵和消石灰。 (2)原因 ①铵盐：制取NH3时，一般用NH4Cl 而不用NH4NO3、(NH4)2SO4或(NH4)2CO3，原因如 下： ;铵　盐;(3)收集装置 ①收集方法：向下排空气法收集，不能用排水法收集。 ②验满方法： 方法一：用湿润的红色石蕊试纸放置在试管口附近，若变蓝，说明已经收集满； 方法二：用蘸取浓盐酸的玻璃棒靠近试管口,若有白烟生成，说明已经收集满。 ;(4)尾气处理装置：多余的氨气要吸收掉(可在导管口放一团用水或稀硫酸浸润的棉花球)以避免污染空气。但在吸收时要防止倒吸。常 采用的装置有： ;4.注意事项 (1)收集装