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5.2 做友好来的使者 课件
学习目标 知识目标：懂得尊重、珍惜和保护各国个民族的优秀文化。学习外来文化要取其精华，弃之糟粕。 能力目标：学会用户辨证的眼光来看待外来文化和中国传统文化。 情感态度价值观目标：尊重自己的民族文化，立志弘扬民族文化和民族精神。 * 如何正确对待文化差异性 ？ 沟通 排斥 做到 平等交流 相互借鉴 求同存异 尊重多样性 共同繁荣进步 × √ 复习导入 5.2做友好往来的使者 读课本P61故事，请讨论下面几个问题： 1、如果你是Mary，会怎么办？ 2、我们能以“好”或“坏”来评价Mary吗？ 3、有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、戴蛤蟆镜。在今天你认为开放的胸怀意味着什么？ 讨论：开放的胸怀表现在哪些方面？ １.面对不同的文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异。 ２.保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。 ３. 尊重、珍惜和保护好各个国家、民族的文化。 1.在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井然？ 2.你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是如何理解的？ 3.欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？ 因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则 以人为本，尊重他人生命。 学习他们的规则意识和人文关怀精神。 课本P62 衣、食、行、玩…… 我们应该如何对待外来文化？ 面对外来文化我们应该： 讨论 1、学习外来文化，不等于照搬照抄，而要批判地继承。“取其精华，去其糟粕” 3、继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是青少年责无旁贷的历史重任。 2、不能失去自身的独特性。 课本P64 阅读P64中国小留学生的一封信，并思考后边三个圆圈的问题： 我们应该以什么心态提高我们应对这些问题的能力？ *
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