22、《五柳先传》ppt.ppt

前预习一： 1、作家和作品常识简介。 2、传记知识了解。 3、熟读课文，正字音、会停顿、有节奏、有感情。 4、熟练解释重点字词，并把生字词积累到课后。 5、能正确、流畅地翻译课文。 6、有感情地背诵全文。 后预习： 1、作家和作品常识简介。 2、传记知识了解。 3、熟读课文，正字音、会停顿、有节奏、有感情。 4、熟练解释重点字词，并把生字词积累到课后。 5、能正确、流畅地翻译课文。 朗读节奏 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？” 五柳先生传 陶渊明 先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅 边 有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。 好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘 食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此， 或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。 既醉而退，曾不吝情去留。环堵 萧然，不蔽风日； 短褐穿结， 箪瓢屡空， 晏如也！ 常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失， 以此自终。 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 第二课时 前预习二： 1、熟练翻译第二段。 2、用原文回答下列各题： （1）五柳先生的身份： （ 2）名字的由来： （3）其性格： （4）生活三大志趣： 住: （5)生活境况 穿： 吃： 3、“赞语中最能体现其精神风貌的句子是？ 这与前文中“——”词语相照应。 4、找出文中含“不”的句子，谈起作用。 5、用四字词语形容一下你眼中的“五柳先生”。 后预习： 1、熟练翻译第二段。 2、用原文回答下列各题： （1）五柳先生的身份： （ 2）名字的由来： （3）其性格： （4）生活三大志趣： 住: （5)生活境况 穿： 吃： 3、“赞语中最能体现其精神风貌的句子是？ 这与前文中“——”词语相照应。 4、找出文中含“不”的句子，谈起作用。 5、用四字词语形容一下你眼中的“五柳先生”。 朗读回味： 先生/不知/何许人也，亦/不详/其姓字，宅边/有/五柳树，因/以为/号焉。闲静/少言，不慕/荣利。好/读书，不求/甚解；每/有会意，便/欣然/忘食。性/嗜酒，家贫/ 不能/常得，亲旧/知其/如此，或/置酒/而招之；造饮/辄尽，期在/必醉。既/醉而退，曾不/吝情/去留。环堵/萧然，不蔽/风日；短褐/穿结，箪瓢/屡空，晏如也。常著/文章/自娱，颇示/己志。忘怀/得失，以此/自终。 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？” 熟练翻译第2段 赞曰： /“黔娄/之妻/有言：‘不戚戚/ 于贫贱，不汲汲/于富贵。’其言/兹/ 若人/之俦乎？衔觞/赋诗，以乐/其志 ，无怀氏/之民欤？葛天氏/之民欤？” 赞 曰： 黔 娄 之 妻 有 言：“不 戚 戚于 贫贱，不 汲 汲 于 富 贵。”其 言 兹 若 人之 俦 乎？ 衔 觞 赋 诗 ，以 乐 其 志。无 怀 氏 之 民 欤 ？葛 天 氏 之 民 欤？ 你觉得五柳先生是个什么样的人？请你用四字词语形容一下。 “赞语”中最能体现其精神风貌的句子是？ 这与前文中“——”词语相照应。 “不戚(qi)戚于贫贱，不汲(jí)汲于富贵。” 不