2016年钟楼教育文体工作意见.docVIP

PAGE — PAGE 10 — 2016年钟楼教育文体工作意见 钟楼教育文体工作的总体要求是：根据区委、区政府和上级相关部门的工作部署，以推进教育现代化为统领，坚持改革创新，落实依法治教，优化资源配置，推动科研兴教，促进主动发展，提升服务水平，努力让钟楼教育更为普惠公平，更具内涵品质，更好地服务每个学生的全面发展，为经济社会发展提供人力支撑。加强公共文体服务体系建设，开展丰富多彩的文体活动，提升人民群众的满意度。 钟楼教育文体工作的主要目标是：根据《江苏省教育现代化指标体系》，教育现代化水平监测综合分值达88分以上，单项指标实现程度达80%。全区一盘棋，开好新钟楼“一体规划、一体建设、一体管理”之局，落实“3332”布局规划；初步构建现代学校制度，依法治教取得积极成果；推进政府购买教育公共服务改革；提高学前教育保障能力；启动和实施义务教育阶段“新优质学校”创建工程；加快推进教育信息化；推进公共文体服务体系建设，创成省级公共文化服务体系示范区。 钟楼教育文体工作的主要任务是： 一、加快推进教育现代化建设 （一）提升教育发展水平 1.优化学校布局和资源配置。全力配合市教育局推进新五中、北郊初中分校、教科院附中等建设；主动对接完善邹区教育布点规划；抓好实小和田初中整体改造、鸣幼一期、清潭实小二校区、西仓桥小学教学楼、西新幼分园校安工程；加快北师大附校、觅渡新城分校、区教师发展中心、五星幼、运河之星幼、保利幼建设，力争2016年交付使用；助推荆川小学易地新建、邹区实小扩建、新泰村幼建设工程；启动建设钟实小分校、新闸花苑幼儿园。加快实施义务教育阶段学校标准化建设，按照省“十二五”教育装备一类标准配置新校装备，鼓励有条件的学校依据自身需求开展个性化设施设备配置试点。加快学校食堂标准化建设，全区A级食堂占比达80%以上，新建学校食堂全部按A级标准建设。 2.促进基础教育优质均衡发展。实施第二轮学前教育五年行动计划（2016-2020），新增省优质幼儿园2所，市优质幼儿园1所，省市级以上优质园占比率达94.7%；建立特色幼儿园联盟研讨机制，新增市特色幼儿园1所；新增市学前教育现代化乡镇1个。完善义务教育新生入学指南，统筹协调主城区流动就业创业人员子女的入学，邹区镇继续实行积分制，公办学校吸纳比例达90%以上。优化学区分布，坚持就近入学，探索学区制管理，义务教育公办热点学校择校比例进一步下降。探索北师大附校招生办法，民办学校招生平稳有序。发布全区义务教育年度发展质量报告。启动和实施义务教育阶段“新优质学校”创建工程。 3.助推教育信息化整体协调发展。从管理、应用、人才、财力四个方面做好保障，形成教育信息化整体持续协调发展的局面。组织数字化学习项目学校深入开展研究，促进学校课程形态优化和教学方式的优化。以试点学校为核心，做好数字化学习项目的成果培育工作，打造精品成果，鼓励创新，树立典型，实现研究效益最大化。积极做好数学学科钟楼e学校、英语学科绘本教学资源课堂应用的实践与辐射。2016年，“校校通”覆盖率达100%。 （二）提高教育教学质量 1.提升队伍素养。夯实师德基石，开展“师德建设月”活动，深化“168”爱生结对助学、周末公益导学、“4点钟学校”等活动，开展“我是教师我幸福”微摄影比赛，加大优秀师德典型宣传力度；着力破解体罚变相体罚、违规补课、有偿家教、从教不廉等问题。加强干部教育培训，举办暑期教育系统领导干部培训班；实施“提升校长课程领导力”项目，持续开展“校园长聚焦课堂”活动，打造各校课程建设领衔人团队；组织部分中小学骨干校长跟岗研修活动。组织参加首批特级校长、高级校长、骨干校长评审；依托特级校长所在学校建立名校长培养基地。优化师资队伍，推出“大雁领航”和“金种子”教师发展项目；继续做好义务教育阶段校长、教师轮岗工作；启动五级阶梯优秀教师资质重新认定工作，深化名师工作室建设工程，关注名师工作室领衔人成长；提升专业能力，规范和改进教师培训项目和方式，举办校本培训特色学校的评比与展示；继续组织教师基本功竞赛或优质课评比、班主任基本功比赛等活动，促进潜力教师团队发展；探索班主任任职资格制度；开展教师资格定期注册；依托北师大优质资源平台，启动“京师大讲堂”教师、家长培训活动；创建省示范性教师发展中心。 2.加强教育科研。启动“十三五”课题的申报与前期研究，新规划课题做到与学校课程建设、教学变革等领域相结合，使课题研究成为解决问题、锻炼队伍、促进发展的有效载体。区域教研有引领，联盟教研有实效，网络教研有突破，树立顶层设计意识，着眼学生学科核心素养、关键能力的全面提升，整体提高区域教育教学质量。不断提升市级科研基地的建设与管理水平，选择市级科研基地校开展成果推广活动，放大基地校的研究价值，辐射帮带其他学校共同提高。 3.推进课程改革。各校依托