会计从业资格考试改革对会计教学启示.docVIP

会计从业资格考试改革对会计教学的启示 　　[摘要]为了适应我国经济发展对于会计人才的需要，会计从业资格考试不断改革，在形式和内容上都有了更高的要求，全面提升会计的专业素质。文章全面分析了会计从业考试中的考查内容、考试形式和报考要求等方面的改革措施，并根据会计考试的改革提出教学应对方案，为提高高职会计教育的质量和高职学生的会计考试通过率提供参考，促进会计人才专业素质的提升，满足目前社会背景下对于会计专业人员的数量和素质的需要，带动我国会计从业人员管理的发展。 　　[关键词]会计从业资格考试；会计教学；高职会计 　　[DOI]1013939/jcnkizgsc201736184 　　自从2013年国家规定不允许非会计人员从事会计工作以来，国家对于会计行业的从业资格有了更高的专业性要求，会计从业资格考试是会计上岗前必须通过的审核。会计从业资格考试也在不断改革，本研究根据会计考试改革内容的启示，从教学内容、教学形式和培养重点等方面提出应对策略适应会计考试的改革，强化会计教学质量。 　　1会计从业资格考试改革的具体内容 　　11考试大纲中的书目内容更新 　　在新发布的考试大纲内容中，《会计基础》的考核增加了两道分值较大的计算题，只有会计科目和金额全部正确才能得分，考查学生对于基础知识的掌握和会计核算时的细心。《财经法规与职业道德》考试则增强了对于案例分析的考查难度，使学生加强了对法律法规的认识，并在案例中体会会计职业道德的重要性。《初级会计电算化》的软件也采用了最新版本，保证会计核算的精准与高效，同时对于会计的信息处理能力和多媒体应用技术提出了更高的要求。全面分析会计考试改革的考试内容，可以看出会计考试的难度加大，不仅增强了对于专业知识的考核，还要求考生联系实际，学会应用会计的专业技能，并在实际工作中提升会计专业素质。会计从业资格考试不仅是针对会计专业知识的学习，还要满足会计岗位对于会计人才的需要，满足会计的从业标准，为社会输送更多合格的会计人才，带动社会的经济发展。 　　12采用无纸化考试形式 　　会计从业资格考试改革将原来的形式彻底取代，要求完全无纸化考试形式，说明会计的信息技术将成为会计上岗的重要技能。随着我国现代社会信息化的发展，“电脑”已经成为准确高效的代名词，对于会计行业而言，大量数据的核算耗时长而且人工计算特别容易发生核算错误，导致工作量增加，不能满足人们对于会计核算效率的需要，因此信息处理技术成为会计核算的重要内容。目前会计从业资格考试所用的软件是用友T3系统，比过去的用友通用软件增加了会计模块的考点，考试题目的数量和考试难度都有所增加，要求考生更好地掌握软件操作的技能，并且提高对于新软件的适应能力。会计从业资格考试的无纸化改革从根本上改变了会计的工作方式，加快了会计行业的信息化进程，为会计行业的发展提供新的发展方式和前进动力，输送更多的具有信息技能的会计专业人才，在高效的信息化处理方式中更好地满足社会发展对于会计的要求。 　　13考生报考要求改革取消免试 　　自从我国规定不允许非会计专业人才从事会计行业工作以来，会计从业资格的要求越来越严格，报考会计从业资格考试也需要经过专门的会计训练，不允许非相关专业人员报考会计从业资格考试，从人才的筛选上选择有一定基础的人才，对于会计行业有一定的了解，才能成为合格的会计工作者。报考会计从业资格考试必须有一定基础和工作经验，提升会计报考人才的专业素质，防止没有经验和基础的人侥幸获得跨级从业资格证，为会计行业的发展产生阻碍。同时会计从业资格考试不再设置免试名额，防止暗箱操作谋取私利，以防止只有专业知识而没有实际工作经验的人能够走上会计工作岗位，对于用人单位和社会的发展都是不利的。同时需要一次性全部通过会计从业资格考试的会计基础、财经法规与职业道德、初级会计电算化这三个科目的考试，才算是通过考核，拿到会计从业资格证。会计考试的各种规定和报考要求无疑增加了会计从业资格考试的难度，不过也提高了会计的专业素质，对于会计人才有了更高的要求。 　　2高职会计创新教学应对考试改革的方案 　　21同步更新教材与考试训练内容 　　会计从业资格考试改革的具体内容已经官方发布，会计考试包含的三个科目的最新考试大纲也已经发布，然而很多学校不根据考试大纲要求更改教学计划，而是根据学校现有的教学条件和过去的教学经验来辅导学生，导致教学内容与考试脱节，会计从业资格考试的通过率大大降低。高职会计院校不能完全照搬过去的教学方法和教学内容，要在教学内容上大胆创新。根据会计从业资格考试的改革内容及时更改教学目标和教学方法。同时在教材的选择上一定要选择最新版正规教材，同学购买参考资料时也不能追求押题技巧，而是选择中国会计学会编写组最新编写的正规考试辅导教材，保证所学知识点符合考试大纲要求。要对接