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大学生健康素养的研究进展 　　摘要：通过对近5年国内大学生健康素养的研究文献进行分析，了解大学生健康素养及影响因素，为提高大学生健康素养水平提供依据。 　　关键词：大学生 健康素养 进展 　　1974年Simonds在国际健康教育大会上首次提出了“健康素养”这一概念，随着社会的发展，健康素养的概念及内涵不断的丰富和发展。目前，国内外对居民健康素养的研究较多，针对大学生的研究则相对较少。大学生作为一个特殊群体，其健康素养的水平对整个社会发展起到举足轻重的作用。 　　2008年1月，我国卫生部发布了《中国公民健康素养――基本知识与技能（试行）》健康66条，其目的是普及现阶段我国公民应当具备的健康生活方式和健康行为，使公民具备基本的健康素养知识和技能，以促进公民的健康素养水平，进一步改善医疗卫生保健及服务现状，提高全体人民的生活质量。我国针对大学生健康素养的研究较晚，并且重点在于了解其健康素养水平状况上。通过对近5年关于大学生健康素养的文献进行回顾，分析大学生健康素养的具备情况，总结影响大学生健康素养的因素，为进一步的研究提供参考。 　　1健康素养的概念 　　目前，人们将健康素养从临床和公共卫生两种视角下进行研究。临床视角的健康素养概念是指：“个体获得、理解和处理基本健康信息或服务并做出决策过程的能力。”但它没有考虑到个人的自主性和能动性、人与文化、环境以及人与人之间的相互