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团队创造力视角下企业自主创新能力提升对策研究 　　【摘 要】企业作为自主创新的主体，是把中国建设成为创新型国家的主要力量之一。本文试图从团队创造力和创新氛围的角度提出提升企业自主创新能力的对策建议。 　　【关键词】企业；自主创新；提升对策 　　文章编号：ISSN1006―656X（2014）02-0095-01 　　当前，自主创新能力已成为决定一个国家、地区经济和社会发展的重要基础，它直接决定着一国、地区核心竞争力的强弱。企业作为自主创新的主体，必须通过持续的发明、创造、创新以赢得长足的发展，使自己基业长青。本文试图从团队创造力和创新氛围的角度提出提升企业自主创新能力的对策。 　　一、发挥团队创造力，提升企业自主创新能力 　　（一）打造多功能异质性团队 　　多功能异质性团队是指按照各种要素比例结构和排列组合方式组成的，由来自同一等级、不同工作领域的员工组成的团队，其目的就是完成某项特定任务。 　　打造多功能异质性团队应该从以下3个方面出发：其一，在打造多功能异质性团队之前，要统一团队的总体价值观念，有统一的价值观念才能更好的完成企业的创新任务，能更好的发挥团队的整体效能。其二，明确各个成员的性格特征、专业技能等，可以通过性格、专业能力的测验，了解各个成员的性格特征、专业技能等，把合适的成员安排在合适的工作岗位，让其尽其所能。其三，打造多功能异质性团队是建立在普通团队之上的，参照一些普通团队构建规模，比较合理的多功能异质性团队应该在10-16人左右，简单科学合理的成员搭配是团队创造力发挥的关键。 　　（二）组建高效的知识管理型团队 　　大量的实践结果表明，知识管理型团队是企业发挥员工价值作用的重要载体，充分利用员工的智力资本企业才能获得自主创新的成功。关于组建高效的知识管理型团队主要从3个方面考虑： 　　（1）建立合理的知识型团队成员选拔机制。在一个知识管理型团队中，理解和沟通是共享知识的必要条件，也是团队成员协作的必要条件。领导人选拔员工的过程实际上内嵌了对合作、沟通、理解的扬、抑态度，在某种程度上这种无形的力量更加能够鼓励员工的沟通和合作行为。 　　（2）建立合理的知识型团队交叉培训机制。完善的培训制度是营建知识型团队行之有效的手段之一。技术的发展和市场的变化要求企业员工不断地学习新的知识和技能，否则就不能适应市场的变化，甚至不能胜任工作。有没有培训制度已经成为员工选择就业岗位的一项重要条件，企业也把培训机会作为工资之外的一种回报手段。 　　（3）建立合理的知识型团队激励机制。激励机制是帮助企业维持和提高自主创新能力、实现企业目标的最有效的手段之一，合理的激励机制能激发员工的创造力，企业团队创造力都直接或间接地影响到企业的自主创新能力的实现。知识管理型团队激励机制的建设可以从3个方面完成：①设计具有激励性且科学的团队任务，②注重对团队成员知识共享行为的激励，③营造信任、支持和沟通的团队氛围。 　　（三）建立有效的知识共享机制 　　团队成员间的知识共享是团队创造力提升的保障，也是团队创新能力提升的保障，可以从2个方面建立有效的知识共享机制。 　　（1）完善团队的信任机制 　　团队成员间的彼此信任是知识共享的前提条件，建立有效的知识共享机制之前，应完善团队的信任机制。团队领导者应该引导团队的每一位成员建立共同的远景，并且根据成员的性格、技能特长分派任务，并且鼓励他们之间探讨各自的任务，这种相对自由的工作空间，避免了成员之间的相互猜疑。 　　（2）建立团队便捷的知识共享渠道 　　建立团队便捷的知识共享渠道主要体现在加强知识共享技术手段，建立和完善自主创新团队科研等硬件设备，以便团队成员交流，使其有条件实现其科研目标。同时，引入知识管理系统，即对相关知识资源进行高效、有序的管理，让全体成员能够方便地将自己所掌握的知识和技术以恰当的方式共享，并快速地访问到自己所需要的知识和信息，以全面增强团队成员的协同合作的能力，使团队整体创新能力得以提升。 　　二、营造良好的企业创新氛围，提升企业自主创新能力 　　（一）完善企业创新型文化体系 　　提升企业自主创新能力就需要培养创新型的团队，创新型的团需要创新型的人才，创新型人才具有标新立异、勇于进取的精神。提升企业自主创新能力要摒弃传统文化体系，给团队营造一个宽松、自由的环境新的文化体系。 　　（1）构建教导型与学习型组织 　　教导型与学习型组织是在这些组织中，领导者就像导师一样，去教育和引导他人，并且不断自我修炼、自我完善，在实践中总结和提高个人能力，促进员工的学习能力。其一，构建教导型与学习型组织要建立共同的远景，同时通过领导者的个人愿景来引导团队成员的个人愿景从而达到团队创新的愿景。其二，构建教导型与学习型组织要营造良好的学习文化。领导者自己