河北省涞水波峰中学人教版高中物理选修3-4导学案：11.2简谐运动的描述.docxVIP

§11.2简谐运动的描述 2017--2018学年第二学期第23号 备课组长签字 教研组长签字：________ 编写人：张晓杰 班级： 第 组 姓名：__________ 任何业绩的质变都来自于量变的积累。 一、课前预习单 【学习目标】 1．掌握用振幅、周期和频率来描述运动的方法。 2．理解振幅、周期和频率的物理意义。 3．明确相位、初相和相位差的概念。 4. 知道简谐运动的表达式，明确各量表示的物理意义。 【完成目标】 一、描述简谐运动的物理量 1、振幅： ①定义：振动物体离开平衡位置的________距离，叫做振动的振幅，用________表示．在国际单位制中的单位是米(m)。 ②物理意义：振幅是表示振动强弱的物理量，振幅越大，表示振动越强。 2、周期：做简谐运动的物体完成________所需要的时间，用________表示。 3、频率：单位时间内完成全振动的________，用________表示。 周期与频率的关系是________。 在国际单位制中，周期的单位是________，频率的单位是_______，简称________，符号是________， 物理意义：周期和频率都是表示振动快慢的物理量 二、简谐运动的表达式 做简谐运动的物体位移x随时间t变化的表达式：x＝Asin(ωt＋φ) 1、式中x表示振动质点相对平衡位置的位移。 2、式中A表示简谐运动的振幅。 3、 式中ω是简谐运动的圆频率，他也表示简谐运动的快慢 4、式中φ表示t＝0时简谐运动质点所处的位置，称为初相位，或初相；(ωt＋φ)代表了做简谐运动的质点在t时刻处在一个运动周期中的某个状态，所以代表简谐运动的相位。 5、相位差：即某一时刻的相位之差，两个具有相同圆频率(ω)的简谐运动，设其初相分别为φ1和φ2，当φ2＞φ1时，其相位差Δφ＝(ωt＋φ2)－(ωt＋φ1)＝φ2－φ1。 此时我们常说2的相位比1超前Δφ，或者说1的相位比2的相位落后Δφ。 【基础训练】 1、如图11－2－2所示，弹簧振子在BC间振动，O为平衡位置，BO＝OC＝5 cm，若振子从B到C的运动时间是1 s，则下列说法正确的是 (　　) A．振子从B经O到C完成一次全振动 B．振动周期是1 s，振幅是10 cm C．经过两次全振动，振子通过的路程是20 cm D．从B开始经过3 s，振子通过的路程是30 cm 2、物体A做简谐运动的振动位移，xA＝3sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(100t＋\f(π,2))) m，物体B做简谐运动的振动位移，xB＝5sineq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(100t＋\f(π,6))) m。比较A、B的运动(　　) A．振幅是矢量，A的振幅是6 m，B的振幅是10 m B．周期是标量，A、B周期相等为100 s C．A振动的频率fA等于B振动的频率fB D．A的相位始终超前B的相位eq \f(π,3) 3、两个简谐运动分别为x1＝4asin(4πbt＋eq \f(1,2)π)和x2＝2asin(4πbt＋eq \f(3,2)π)，求它们的振幅之比，各自的频率，以及它们的相位差。 二、课中探究单 1、每一次全振动过程中振子要两次经过同一位置(最大位移处除外)，且路程为几个振幅，经过n次全振动，路程应为多少？ 2、重点难点：理解振幅、周期和频率的物理意义。： 3、典例分析 一个做简谐运动的质点，先后以同样的速度通过相距10 cm的A、B两点，历时0.5 s，过B点后再经过t＝0.5 s质点以大小相等、方向相反的速度再次通过B点，则质点振动的周期是(　　) A．0.5 s　　　　　　 B．1.0 s C．2.0 s D．4.0 s 【课堂总结】 1.本节学到了哪些知识？ 2.本节学到了哪些方法和技能? 三、达标检测单 1．关于简谐运动的频率，下列说法正确的是(　　) A．频率越高，振动质点运动的速度越大 B．频率越高，单位时间内速度的方向变化的次数越多 C．频率是50 Hz时，1 s内振动物体速度方向改变100次 D．弹簧振子的固有频率与物体通过平衡位置时的速度大小有关 2．有一个在光滑水平面内的弹簧振子，第一次用力把弹簧压缩x后释放让它振动，第二次把弹簧压缩2x后释放让它振动，则先后两次振动的周期之比和振幅之比分别为(　　) A．1 ：1　1 ：1 B．1 ：1　1 ：2 C．1 ：4　1 ：4 D．1 ：2　1 ：2 3．如图所示，在光滑水平面上振动的弹簧振子的平衡位置为O，把振子拉到A点，OA＝1 cm，然后释放振子，经过0.2 s振子第1次到达O点，如果把振子拉到