人教版新课标数学六年级下册数学广角ppt课件.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 教学目标： 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，寻找隐藏在实际问题背后的“抽屉问题”的一般模型。体会如何对一些简单的实际问题“模型化”，用“抽屉原理”加以解决。 2、在经历将具体问题“数学化”的过程中，发展数学思维能力和解决问题的能力，感受数学的魅力。 3、积累数学活动的经验与方法，在灵活运用中，进一步理解“抽屉原理”。 把4枝铅笔放进3个文具盒中. 例1： 不管怎么放,总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔. 自主探究 1、独立思考：怎样解释这一现象？ 2、小组合作，操作验证：请拿出铅笔和文具盒小组合作摆一摆、放一放，看一共有几种情况？并记录。 3、全班交流汇报。 思考： 如果把5枝铅笔放进4个文具盒，结果是否一样呢？ 如果把100枝铅笔放进99个文具盒呢？ 你发现了什么？ 假如一个鸽舍里飞进一只鸽子，5个鸽舍最多飞进5只鸽子，还剩下2只鸽子。所以，无论怎么飞，至少有2只鸽子要飞进同一个笼子里。 7只鸽子飞回5个鸽舍，至少有2只鸽子要飞进同一个鸽舍里。为什么？ 做一做： 把5本书放进2个抽屉中. 例2： 自主探究 1、独立思考: 把5本书放进2个抽屉里，不管怎么放，总有一个抽屉里至少放进几本书？为什么？ 2、小组探究。 3、全班交流汇报。 汇报时，请小组代表汇报自己小组探究的过程和结果，其他小组要认真倾听，有不同想法的再进行汇报，汇报时可借助演示来帮助说明。 不管怎么放,总有一个抽屉里至少放进3本书. 把5本书放进2个抽屉中. 例2： 如果把7本书放进2个抽屉里呢? 9本书放进2个抽屉呢? 思考： 5÷2 = 2 （本） ‥‥‥1 （本） 7÷2 = 3 （本） ‥‥‥1 （本） 9÷2 = 4 （本） ‥‥‥1 （本） 你发现了什么？ 8÷3=2……2 8只鸽子飞回3个鸽舍，至少有（ ）只鸽子 要飞进同一个鸽舍。为什么？ 3 我们先让一个鸽舍里飞进2只鸽子，3个鸽舍最多可飞进 6只鸽子，还剩下2只鸽子，无论怎么飞，所以至少有3只 鸽子要飞进同一个笼子里。 做一做： 你们知道吗？你们的这一发现，在数学里被称之为“抽屉原理”，也叫做 “鸽巢原理”，最先是由19世纪的德国数学家狄利克雷提出来的，所以又称为 “狄利克雷原理”。这一原理在解决实际问题中有着广泛的应用，可以用它来 解决很多有趣的问题呢。 你们知道吗？ 如果有红、黄、白三种颜色的球,至少摸几次,才能保证有两个球同色？ 只要摸出的球比它们的颜色种数多1,就能保证有两个球同色. 智慧城堡 加油啊！ 向东小学六年级共有370名学生，其中六（2班）有49名学生。 六年级里一定有两人的生日是同一天 六（2）班中至少有5人是同一个月出生的。 他们说得对吗？为什么？ 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准