如何能够利用课外阅读提高语文能力.pptVIP

如何利用课外阅读 提高语文学习能力 ;;三、实施情况;;2、阅读兴趣得到一定的提高： 不少学生由以前只会读几本教 科书，到现在会主动地寻找有 益的文学书籍来陶冶自己的性 情。据调查，不少学生十分珍 惜在学校图书馆借阅的机会， 如饥似渴地汲取知识。 ;3、阅读能力得到增强：阅读 速度加快，学会浏览，能有选 择的进行粗读和精读；学会了 一定的读书与鉴赏的方法；阅 读也能有一定的选择，有一定 的针对性。 ??? ;;1、亟待调动学生的兴趣：虽然不 少学生的阅读习惯和阅读方法都 有了改善，但由于学生的基础和 水平不同，阅读的现状出现了较 大的不平衡，阅读还是不能调动 起所有学生的兴趣，还有一部分 学生，尤其是中差生，亟待调动 他们的兴趣； ;2、鉴赏的形式和选题： 鉴赏活 动虽已开展，但由于时间和条 件的限制，学生对这种纯属知 识性的讲授方法不太感兴趣。 应想方设法以学生感兴趣的形 式举行，选题也要力求让学生 喜欢。 ;3、更好的适合学生看的名著影 片：看名著电影，不能找到更 好的、更适合学生看的影片 4、图书的多样性：学生易懂又 感兴趣的图书太少。 ;5、工作量与时间的原因使得 许多好的想法和检查工作难 以落到实处。 6、由于应试原因，学生及家 长本身对阅读的重视不够，学 生可利用的时间少 ;六