优化新市民子女班级管理.docVIP

优化新市民子女的班级管理 　　摘要 近几年，随着新市民的不断涌入，无锡市承担了大量的新市民子女教育重任，这些家长大多为生计而奔波，无暇、无力、亦无法顾及科学教育子女，问题学生比例高。笔者以所带的班级为例思索如何提升班级管理，使其成为和谐中国的一分子。 　　关键词 新市民子女；班级管理 　　近年来，我国国民经济一直处于快速健康发展的状态，无锡2013年国民经济生产总值突破8000亿元。在经济的带动下，外来务工人员也不断涌入，市区房价、租金高昂，因郊区房租便宜，大量的四川、安徽、苏北等地新市民租住在东亭、柏庄等几个近郊城镇。 　　近几年随着新市民的不断涌入，紧靠市区的无锡东亭中学、无锡东亭中心小学、无锡柏庄小学等几所学校就势必担负起这些新市民子女入学的重任。这些家长大多为生计而奔波，无暇、无力、亦无法顾及科学教育子女，子女身上的问题较多，问题学生比例高。众所周知，今天的“问题学生”很有可能成为明天的“不稳定因素”。这些新市民子女如果教育得当将成为学校的“积极分子”，如果教育失当则将成为学校的乃至社会的“不稳定因素”。 　　柏拉图认为：教育是为了以后的生活所进行的训练，它能使人变善，从而高尚行动，教育乃是“心灵的转向”。这是每一位教育工作者孜孜以求的目标。班级是学生由家庭走向社会、成为社会成员的第一步。笔者以所带的新市民子女班级―无锡市东亭中学初二（10）班44名学生及所在家庭作为探究对象，思索如何提升班级管理，采取各种办法，通过多种途径，协调好新市民子女教育问题，使其成为和谐中国的一分子。 　　一、问题的提出 　　新市民子女教育问题是社会主义市场经济条件下，城市化过程必然出现的教育问题，中国社会科学院研究员王春光表示，要警惕新市民子女心理“边缘化”倾向，新市民子女教育工作稍有失当就可能增加社会边缘人群，他们就有可能滋生出多种反社会心理，这种心理如果得不到及时地抚慰和恰当地矫正，就有可能外显为非正常的、甚至违法的社会行为，其中一部分，可能会走上犯罪，乃至反社会道路，其结果必然给社会治安带来压力，给城市生活造成威胁。 　　随着锡山区经济社会的快速发展，外来务工人口急剧增长，新市民子女也相应地快速增长。截至2010年，无锡市锡山区义务教育阶段共有3万余名新市民子女，比2003年增加了1万余名。从分布情况看，凡是劳动密集型企业多、有重大建设项目、能提供耕作或农业种植机会以及城镇化进程较快、能提供大量第三产业服务机会的镇区，新市民及其子女明显多于其他镇区。 　　十年树木，百年树人。这些新市民是我国城市建设的主力军和生力军，他们为无锡城市的现代化建设流血流汗，贡献自己的聪明才智，立下了不可磨灭的功劳，理应受到尊重，理应享受城市居民同等的权利和待遇，我们不能漠视他们子女的教育问题，让他们“流汗又流血”。他们渴望自己后代出人头地，赢得社会尊重。但这些家长由于经济、知识、精力等方面的原因，往往不知道如何教育。有些家长不注重对学生进行家庭教育，有些家长对家庭教育的知识一无所知或一知半解，甚至违背中学生成长的客观规律，急于求成，拔苗助长；有些家长的教育思想不正确，将教育子女的重任依托于教师，学校。 　　这些新市民子女如果教育得当将成为学校的“积极分子”，如果教育失当则将成为学校的“不稳定因素”。 班级管理是促使青少年社会化的一种转化过程，在班级管理中班主任如何调动各方面因素提高学生、家长、教师对新市民家庭教育重要意义的认识，同时引起教育部门、教育工作者对新子民子女教育的高度重视。 　　二、新市民子女班集体常见问题分析 　　就笔者几年班主任经验，粗浅地将新市民子女问题分为几类：①属于极度自尊自强型，为改变自身不尽如人意的境况格外发奋图强，学习成绩较好但心理承受能力较差；②属于内向胆怯型，学生成绩中等，但由于家境等因素自卑胆怯；③属于“破罐子破摔”型，由于小学大多在老家读或就读于希望小学、民工子弟学校，学习基础、习惯较差，升入初中后学习成绩跟不上，也不能适应班级常规管理，屡屡违反校纪班规，经常被批评，最后索性“破罐子破摔”，打架、玩游戏、逃学、抽烟、甚至离家出走等。 　　笔者认为，这些问题归根结底还是出在家长和学生身上，家长对家庭教育认识不够；家庭教育的方式、方法不对；学生的学习动机不明确；学生对自己要求较低等。 　　1.家长对家庭教育的认识程度 　　由表一可见，在44名学生家长中，认为家庭教育非常重要的不多，仅占27.3%，由此可以看出，有一部分家长知道家庭教育的重要意义，他们认为家庭应为孩子的健康成长创造一个良好的育人环境，家庭对孩子的教育和影响是非常重要的，教育是从家庭开始的，家庭是孩子心智发展的基础，据了解，认为家庭教育非常重要的家长，其子女在学校各方面表现也都是非常不错的。表中显示认为家庭教育比较重要的家长占59.