自己高三上家长会讲解材料.pptVIP

齐心协力同育孩子;学习精力分配和学习策略 1、学习重点语数外三门，语数外中数学是重中之重。 2、理综是提分关键，现在需要下大力气。 ;反思一： 1、此次考试名次上发生了一些明显的变化， 原因为何？ 2、我们也有不少同学在考试前也投入了大量 精力，但未收到如期效果。 3、考试是冶炼，心态最重要。经历是最好的 老师。;反思二:显露出的问题：1.此次考试，我们发现个别同学的总分高不了，究其原因：——有些同学有些科目出现“瘸腿”现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.考试时间把握不好，基础掌握不扎实。4.应试心理素质有待提高。;反思三: 个别学生目前存在的问题1、学习方法需要调整，没有计划。 2、心理素质，适应性需要加强。 3、学习目的不明确，甚至模糊。 4、失去学习兴趣，丧失学习信心。 5.时间观念淡薄，课上人在心不在。;如何看待高考前的每一次考试？; ;1、考好了，怎么办？;2、没有进步，怎么办？;;3、考砸了，怎么办？;;1、不能骄傲：奋力拼搏。 2、保持优势科目，恶补薄弱科目，成绩才会有进步，否则不进必退！ 3、危机意识 4、注重心理（学习不进入状态，怎么调整，要尽快找到方法，减少不必要的干扰。 5、永不言败的勇气（高考一天不考，只要拼搏，就有机会）;;一、现在的高考考什么？;高考考的是心态。凡读过高三的人都知道，学习一旦过分紧张，难以出好成绩。学习一点紧张都没有，也不可能有好的状态。所以，下学期，学生首先必须克服大考来临的紧张情绪，拥有平和的心态。当紧张情绪来临时，不要必过分去压制它，而应学会排解。同时，应保持自信的姿态，相信自己的实力。另外，家长要努力把心态放平和，只有自己有好的心态，孩子心态才会好。 ;高考考的是学习品质。高考是选拔性考试。考上大学绝不是轻而易举的事，要选拔人才，不调动一切智力和非智力因素，难得好成绩，它在考察学生知识的同时，也在考量学生的耐力、冷静、应变等学习品质。高考也不是高不可攀的事，只要学生平时严谨认真，不放松，不气馁，就一定能考上理想的大学。;高考考的是严谨。高考是大考，一个考生对细节的处理能力和日常形成的好坏习惯都是影响考试的因素。打几个比方：一个不爱整洁的考生，交的试卷有几坨墨水，并揉得一塌糊涂，这对他有利吗？一个考生喜欢拖拖沓沓，考试时迟到了，他的考试状态能好吗？一个考生的作文通篇没有标点，错别字连篇，分数能高吗？细节决定成败，习惯关系全局， ;高考考的是勤奋。近十年各省的高考状元为什么女生多？原因：一是考试知识覆盖面广，不花大量时间不行；二是高校选拔人才的标准是有深厚学习基础可继续深造的人，而不是高中阶段就偏科的人；三是高考科目的四个必考科目中，有三科是偏向勤奋记忆型的，只要肯花时间就能提高成绩。可以说，现行高考制度对勤奋型学生是相当有利的。;帮助孩子高考填志愿： 1、尽可能全面地收集2016年高考的信息； 2、要特别完整的收集2016年高考的录取资料。特别是随着录取进度而不断发布的2016年最新录取信息及在录取过程中不断调整的录取政策； 3、要注意收集由2016年上溯两年以前的上述资料。; 4、在收集资料的基础上，对照自己孩子就读学校2015年的录取情况，对照2015年在当地的录取情况，对孩子有一个正确、客观的认识和分析，给孩子一个客观的定位，大概分析一下，孩子有可能考上那所高校的那个专业； 5.对比前5年全国各高校在贵州的最低投档分数线。;;最低控制分数线： 高考录取分数线是根据各省今年招生计划和考生成绩，依据人数来划定的。一般按略多于计划 数划定，多数是计划数的1.2倍，全省考生按考分的高低排下来，排到该人数时的分数，就是今年的最低控制分数线。 ;各批次院校控制分数线：　　各批次院校的控制分数线，是由省招生办根据我省考生文化考试成绩，按略多于某批院校计划录取总数划定的一个“分数”。达到控制分数线的考生不可能100%录取，需由省招生办根据录取控制分数线，在录取过程中将上线人数，再按考生所报志愿从高分到低分排列，由招生院校进行德智体全面衡量，择优录取。 ;每个孩子都有可能被别人超越 每个孩子都有可能超越别人 区别在于什么？;在高三永远只有两条路走: 一条是放弃，一条是拼搏。 告诉他们，两条路都是靠你自己选择，你愿意怎么走，路就是什么样。;每天提高一两分 没有什么不可能; 对目前成绩不太理想的同学，我们的家长要鼓励孩子不要泄气，要让他们尽自己最大的努力争取考自己喜欢的专业。;;一 家长须知;3、全方位关注孩子，严抓不懈。 生活起居，衣食住用都要关注。尤其对学校手机、MP3，男女生交往过密要引起高度重视，管住手机，。绝大部分学生缺少自控能力，家长要能控制住大局，不能乱花钱或睁一只眼闭一只眼，助长孩子放纵自己。不能让