国内外智慧教室的研究存在异与同.docx

国内外智慧教室的研究存在异与同。 共同点主要有： 一是智慧教室建设运用的技术相似，主要是运用云计算、无线网、物联网、情境感知等技术支持； 二是智慧教室的空间设计大都参考建筑、人体工学的研究成果； 三是智慧教室的建设主要停留在硬件配置和设计方面，智慧教室配套课程材料及其它相关学科资源还没有相关研究； 四是缺乏明确的评价指标体系，传统评价方式不能很好地反映智慧教室环境与学生学习效果、能力之间的关系。 不同点主要有： 一是智慧教室的研究者与机构不同。国外研究者是公司和高校合作开展研究，理论与实践相结合，国内研究主要集中在高校和企业，但两者相互独立，没有实现资源共享，优势互补。 同时， 国外关注智慧教