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性心理障碍与生殖健康 人类的性 性，是生物界存在的普遍现象，是生物繁衍的基础。 性心理学 性心理现象包括男女两性之间的性活动中产生的感觉、知觉、注意、记忆、思维、想像、情感、意志、行为等。 人的一生中性欲的发展经历3个主要时期 （1）第一时期 从婴儿到5岁 （2）第二时期 是从5岁到十多岁的儿童 （3）第三时期 是青春发育期，从12岁到18岁之间 。 心理性欲发展的五阶段学说 （1）口腔期（0～1岁） （2）肛门期（1～3岁） （3）性器期（3～6岁） （4）潜伏期（7岁～青春期） （5）生殖期（青春期以后） 第六届全国(广州)性文化节大学生性与生殖健康论坛 性心理学的主要研究内容 ①心理活动对性行为的影响以及性活动中的心理反应。 性心理障碍 性心理障碍概述 性心理障碍又称为性变态，是性行为紊乱的一种。性行为紊乱是指一般心理或行为的紊乱状态在性方面的表现。 性心理障碍 性心理障碍病因假说 1．生物遗传学假说 内分泌因素 性变态理论 弗洛伊德：不是生殖器官的器质性疾病；而是性心理的某一个特定因素的不协调或膨胀造成的，是性心理某一个因素或多个因素逃脱意识的控制而发泄的结果，是最原始的性动力的暴露。 根据性变态的性行为表现，将性变态分为3种类型： （一）同性恋 性对象指向同性，即对同性持续表现出性爱倾向，同性的人对他（她）具有性爱吸引力；与此同时，对异性的人可以毫无性爱倾向。这种同性恋一般称为真性同性恋。 有的人在对同性的人产生性爱倾向的同时也可以存在减弱的异性性爱倾向或接近正常的性行为。 近年来国外报道表明，男同性恋为4％～6％，女性同性恋为2％。同性恋可见于各个年龄，大多从青少年时期开始，男性多于女性。他（她）们对异性持续地缺乏性爱倾向，难以与异性建立起家庭。少数同性恋迫于社会舆论的压力，也可能组成家庭，但是大多数以没有感情为由而离散。 古希腊时期 “超乎像外” 魏王与龙阳君 “有敢言美人者族” 齐景公 晏婴：“据欲不道，恶爱不详，虽使色君，于法不宜杀” 公曰：“若使沐浴，寡人将使抱背” 汉哀帝与董贤 断袖之癖 晋代六朝 讲究姿容，阮藉 同性恋产生的原因 （1）生物学因素 （2）性心理发展异常 ①在婴幼儿时期把男孩打扮成女孩，或者把女孩打扮成男孩，使孩子们产生“性别认同”和性别角色定向的混乱，从而产生异性化。 ②母亲对男孩过于溺爱，或者男孩过分地依恋母亲。 使男孩产生与母亲的认同心理。同样，如果情况相反，也可使女孩产生这种心理。 ③家庭中父母地位不平等。 ④家庭中缺乏男性或者女性的正确形象。 ⑤性心理发展的“固定作用”和“回归作用” ⑥性心理伤害 （3）社会环境因素 同性恋 分类以及一般表现 （1）从性别方面可以分为男性同性恋和女性同性恋。 （2）从心理－行为特点方面可以分为精神性同性恋和实质性同性恋。 （3）从性角色的扮演来分，可分为主动型同性恋和被动型同性恋。 （4）从与异性恋的比较程度方面可以分为绝对性同性恋和相对性同性恋。 （5）根据同性恋的发生情况可以分为素质性同性恋和境遇性同性恋。 案例： 赵某，男性，27岁。 从小性格温顺，轻声细语。见人非常羞涩，行为说话都像少女。 喜欢唱戏剧，扮演女性角色。 17岁开始喜欢接近英俊的男生，这种时候，心里会有一种莫名其妙的欣快感，而对待女生就会感到厌烦。 参加工作后，主动接近王姓男同事，替他做饭、洗衣服，倒洗脚洗脸水，同吃同住。 后来甚至要求王某亲吻抚摸他。 有一次，看到王某和一位年轻女性看电影，感到非常生气。 大骂王某无情无义，并且写下遗书自杀。 就性感觉而言，只要不走偏锋，总还有正常的成分，在正常的范畴中有它的地位。 在任何正常健康人的生活中，这种偏邪的性倾向总会出现一两次，只要不过度、不滥情，面对这种问题，并不需要大惊小怪。 只要不引起健康上、法律上伤害到对方或第三者的权益问题，性冲动的偏邪和满足，只是看起来令人可憎，却也无须责备或加以干涉。 同性恋的治疗 （一）心理治疗 （二）行为治疗 （三）药物治疗 （四）团体治疗 （二）恋物癖 指偏爱或者只喜欢用非动物性物体来达到性兴奋。这种性变态以男性多见。特征是其性欲对象不是指向女性整体，而是女性身体的某个部分，性器官除外，或者女性穿着的贴身衣服。 恋物癖以占有这些物体来达到最大的性欲满足，而对正常的两性生活感到不能获得同样高度的性快感。 恋物癖 一般表现： 恋物癖一般开始于青少年时期，几乎都是男性，大多数人都是异性恋。 他们以某种非生命性物品或者异性躯体的某个部分作为性兴奋性满足的的刺激物。 常见的是女性内衣、胸罩、内裤、头巾、丝袜等和身体紧密接触的物品。 恋物癖往往花很多的时间来收集所需要的东西，常常要进行盯梢跟踪，伺机偷窃已经被使用过