在奋进中反思在反思中成长教学教材.ppt

上周工作回顾： 1.星级学生 2.文明宿舍 3.月考成绩 你怎样理解反思？ 反思 ： 思考过去的事情 ， 从中总结经验教训 。 ———《现代汉语词典》 何 为 反 思 ？ 中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？” 孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。 曾子谈“反思” 反思 我们有必要反思吗？ 在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？ （同学自由发言） 我们画画时画完一小部分,然后就会停下来把画拿的远点,仔细观察整幅画,这样我们就会知道刚才画的好不好,如果画的不好,我们就会修改并会尽量避免刚才的那种情况发生,这样我们最终都会得到一幅另人满意的画作. 其实画画和考试是一样的,在失败中反思,进步中思考,这样我们就会取得满意的成绩. 反思现在 板块二 反思 我们反思什么呢？ 设问：月考过后，你自己是否主动思考过：目前自己学习中得到了什么乐趣？有什么样的困惑？有没有浪 费时间的现象，能否优化？你对现在的学习状态满意吗？ 你认为班级中谁做得比较好 ？ 在奋进中反思,我们不会偏离目标；在安逸中反思，我们不会沉沦；在失败中反思，我们不会气馁；在成功后反思，我们不会停顿。  反思绝不只是口头上的两个字,要做到会反思,会在反思中发现问题,解决问题,才能不断完善自我,不断进步----只要你愿坚持.  从现在开始,行动起来吧!!! 反思吧! 学会反思 板块三 A同学每次考试都不能取得好成绩!他感觉很对不起自己,父母,班主任和科任老师.于是,每次考试后,他都痛下决心对他的朋友说:我一定要认真学习,下次考个好成绩!他的朋友也想要帮助他.许下承诺后,他真的很认真学习了,还让那些常找他玩的同学不要来打扰他学习.但是,他每次最多只能坚持三天.当他看到同学们在外面玩时,就马上忘了自己 的承诺,丢掉学习,恢复以前的样子.久而久之,那些想帮助他的同学也对他失去信心了.这次期中考试,他还是考不好. 于是,他开始反思自己为什么每一次明明下决心了却还不能取得好成绩..... 1.你觉得他有什么地方不对? 2.假如你是他的朋友,你觉得你还有必要帮他吗?为什么? 3.你觉得他要反思,应该要反思些什么? 情景一 B同学是一个学习很认真的人.他遵循老师开学时教的学习方法:课前预习,认真听讲,课后及时复习巩固,有不懂的马上问同学或老师.他坚持这样做已有一个多学期了.但是,他却每次考试都没能取得好成绩.所以,他每次考试后都会大哭一场!但是,哭过后,他还是一如既往的遵循以前的学习方法和学习规则,不懂得去反思自己,找出原因.这次月考考试他又失败了,现在他真正伤心欲绝呢! 1.B同学有什么地方值得我们学习? 2.月考后,B同学需要怎么做?(指出具体做法) 情景二 如何做好月考反思 板块四 1.忽略基础,过于浮躁 2.主线复习进度未能紧跟领悟老师的复习战略意图。 3.眼高手低，不愿意亲自动手进行各科复习内容的自我整理、自我归纳、自我梳理。 4.未能及时做好复习信息的反馈汇总 调整学习时间，强科时间﹤弱科时间， 但强科时间≠0 引进优势学科的学习方法 　　 一、考前复习中的误区 5.不善于制订科学的小计划，时间安排不当，缺乏小计划，自我复习东一榔头西一锤，漫天撒网，没有阶段性复习目标。 长远、短期目标和近期目标 (小步子，大目标：每门课每月提高3分) 6.忽视各科复习中的客观增分规律 7.复习中没有百分之百地下定决心全力以赴 1、找“非知识性失分” 如：审题大意、计算出错、时间安排不合理、答题位置出错、选项看错，应考状态不佳…… 如何做好试卷分析 二、做好试卷分析 2、分“知识板块”分析 把同一知识板块的题目放在一起，总结本次考试对这部分知识点、题型、题量、分值的考查方法，结合前期每次考后分析，力争做到对这个板块内容的必考点，常考点和必考点及考查方法心中有数。 高三（20）班第三周主题班会 在奋进中反思 高三（20）班第三周主题班会 在奋进中反思 高三（20）班第三周主题班会 在奋进中反思