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企业员工“培训重心下移”的探索与实践 　　摘 要：企业要提升、要持续发展，员工培训越来越受到企业决策层的重视。企业员工通过培训，可以提升员工素质和能力，可以为企业带来活力，提高企业的核心竞争力。中原油田采油三厂非常重视员工的职业素养培训，经过多年的实践与探索，结合本厂实际摸索出一套切实可行的“培训重心下移”员工培训模式，实现了员工培训与企业利益的最大化，取得了明显的效果。 　　关键词：企业员工 培训 重心下移 探索 实践 　　中图分类号：F240 文献标识码：A 　　文章编号：1004-4914（2015）02-252-02 　　中原油田采油三厂，下设24个基层单位，其中9个油气生产单位，15个后勤辅助生产单位。按岗位构成分，管理人员占15%，专业技术人员占13%，操作服务人员占72%，操作服务人员占用工总量的绝大多数。这部分人是企业生产一线生产的主力军，是企业员工参加培训的重要人选。中原油田采油三厂所属油田，都是已开发生产30多年的老油田，企业目前生产经营形势日益严俊，产量逐年下滑，效益逐渐降低，员工的工作负担及强度日益加重，况且目前多数职工由于孩子上学等原因，住宿、生活逐步从生产前线向总部转移。多数职工的生活节奏就变得越来越快，工作、学习等时间也变得越来越紧迫，这样就给企业培训带来很大的问题，使企业培训“工”、“学”矛盾变得越来越突出，员工的培训时间很难保障，培训效果很难达到。针对本厂员工现状及生产经营特点，中原油田采油三厂经过多年探索与实践，摸索出了一套切实可行的“培训重心下移”新的培训模式。这种培训模式，就是把企业员工培训工作放在基层生产岗位，达到了培训随班、随岗、随时作用，提高了培训的针对性和有效性的效果，克服了以往培训定时、定点、集中培训的弊端，较好地解决了员工培训工作中遇到的问题，取得了满意的效果。 　　一、员工培训重心下移的构建背景 　　油田进入开发后期，各种新技术、新工艺的应用日益增多，企业员工各种培训也日益增多，但企业生产经营形势日益严重，同时，职工的生活方式改变，给企业职工培训工作带来很大的难度。针对培训与工作、培训与职工生活方式的矛盾，探索将培训工作的重心下移到基层，倡导“岗位是最好的老师”理念，将日常培训与生产业务工作紧密融合，将培训链条拉长，把培训与工作的结合面放大，体现“三个到现场”，提升培训实效。 　　2013年，率先在明一联合站进行“培训重心下移”试点。有序开展“点、线、面”培训模式，倡导“培训随时随地，学习无处不在”理念，使员工培训工作上新台阶，取得了良好效果。 　　二、员工培训重心下移的构建内涵和主要做法 　　1.前期调研。试点开始前，对明一联合站员工工作状态、能力状况、学习方式、培训方法及培训需求等深入调查。调查过程分三个阶段，形式分专访、问卷及深度访谈。 　　上表反映出了明一联合站职工对培训要求强烈，年轻职工学习热情高，但现行培训方式陈旧，兼职教师培训方法简单，培训与生产结合不紧密等问题。 　　2.培训骨干兼职教师，提高培训水平。为更好地开展试点工作，先选拔业务骨干作为兼职教师并进行业务培训，重点培训授课技巧、方法、教学心理等知识，使他们初步掌握员工培训的方法技巧技能。为进一步提高干部职工对培训重心下移工作的认识和理解，我们请有经验的专业人员，对管理、技术干部，班组长、技师以上骨干再动员，再培训，为使培训能顺利融入生产过程开展打下基础。 　　3.探索将培训融入日常生产全过程中的方式及方法。 　　方式一：将培训融入正常的工作流程。明一联合站担负着原油处理和集输任务。是一个集分线计量、原油脱水、原油加热、原油稳定、原油外输、污水外输和供热等系统为一体的综合站，工作流程比较固定，将培训融入工作流程的各个环节是培训下移的重点。 　　培训试点后，班长除对以往工作照常安排外，有意识地对当天的工作从安全、技术进行重点讲解，让职工知道要干什么，怎样干，为什么这样干。使班组人员得到知识和动手能力的培训。同时班员之间及时进行交流，提出不懂的问题，技术骨干及时解答。 　　方式二：将培训融入应急演练环节。明一联合站是甲级要害单位，对突发事件应急处理培训比日常工作培训更加重要。为提高员工处理应急事件的能力，精心准备了各种应急演练，成立指导考评组。编写应急方案，方案中重点突出，各环节演练，训练了员工的知识、技能及应急处理能力。提高了员工学习的意识，提高了培训的效果。 　　方式三：扩大师带徒范围，增强培训针对性。针对职工平时在工作中学习进步慢，关键岗位缺少人才等情况。充分利用师带徒的方式，较好发挥技术骨干传帮带作用，。能增强培训针对性，加快人才成长，解决岗位人才青黄不接和岗位关键技术失传的问题。同时，确定了一套“四个一”的师带徒模式：为每个学员配一个师傅，制定一个培训计划，选择一