小学英语三年级上册教材相关分析.pptVIP

PEP小学英语 三年级上册 教材分析 ;本学段学生知识能力习惯态度预期分析; 对话教学专题 新课标： 当“Let’s talk ”放在了 “Let’s learn”之前 ;新课标：当“Let’s talk 放在了”Let’s learn”之前;新课标：“以听领先，先耳朵再嘴巴”;新课标：对话教学的目标;教师需要明确的：;新课标：当“Let’s talk 放在了”Let’s learn”之前;温馨备注词汇教学需要注意的几个方面;当“Let’s talk 放在了”Let’s learn”之前; 阅读教学专题 新课标 认读，朗读和阅读在: “ Start to read”板块中的落实 ;;;三 认读，朗读和阅读在: “ Start to read” and “Read and write”板块中的落实;四 认读，朗读和阅读在“ Start to read ”and “Read and write”板块中的落实;五 对Start to read板块的解读 1.图文并茂，先图后文 要求： 教师引导学生看图，谈图，让其利用已有的经验和知识初步建构文本的意义。 然后再进入个体阅读，文字解码，意义的匹配，最后再完成读后书写的任务。