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儿童国画教育有助于培养儿童创造力 　　摘 要：推动社会进步的动力就是创造力，在对儿童的创造力进行培养的过程当中，儿童国画教育在其中起着非常重要的作用。进行国画教育的过程中，对于幼儿的教学方式应该以欣赏为主，再少量添加笔墨技法的教学。学习的过程应该变难为易，将复杂的内容转变为简单的内容。为了让儿童更加近距离地去感受到中国传统的美术，可以通过水墨画的教学形式，使其处在长期的传统艺术文化熏陶之下。 　　关键词：儿童；国画教育；创造力 　　在我国教育体系当中，儿童教育在其中占据十分重要的地位，是人们最初的启蒙教育。幼儿教育对幼儿的智力及创造力的发展具有先导作用，近几年来，应试教育的需求标准不断地在提高，西方绘画思想大量的引进，导致中国国画教育逐渐缺失。在学前教育阶段当中，通过文化的熏陶，循序渐进地对幼儿渗透国画教育，逐渐培养儿童对国画的兴趣。爱国主义教育的体现主要在中国画的学习当中，在一定程度上可以提高幼儿对于国画的审美素质，可以陶冶幼儿的艺术情操。 　　一、创造力及幼儿国画的含义 　　（一）“创造力”的含义 　　《儿童创造力发展心理》一书中曾经有提及到，通过最初设定的目标，再结合过程当中的一些信息，当时机符合时就会产生一种能力，这种能力具有社会价值和个人价值，这便就是创造力。创造力是一种独特形式存在的思维成果，它是一种从未出现的新理论、新工艺、新设想、新产品及新概念。创造力