体验式教学模式在高职院校城市轨道交通运营管理专业课程教学中运用研究.docVIP

体验式教学模式在高职院校城市轨道交通运营管理专业课程教学中的运用研究 　　摘要：随着我国教育体制改革的不断推进，传统的教学模式已不能适应教育事业的发展需要。针对传统高职院校教育教学模式的现状和存在的问题，本文提出了体验式教学模式，简要阐述了体验式教学模式的含义、特点，以及实施体验式教学模式的现实意义，并就体验式教学模式在高职院校城市轨道交通运营管理专业课程教学中的运用做了简要研究与探讨。 　　关键词：体验式教学模式；高职院校；城市轨道交通运营管理；教学 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）30-0265-02 　　高职院校与普通本科院校培养研究型人才不同，它是以培养高技能人才为目标，以服务产业需求为宗旨，以就业为导向来培养人才的[1]。这就要求高职院校在进行专业知识教育的同时穿插一些具体的案例分析或真实的实践活动，而目前我国多数高职院校的教学模式还是沿袭了传统的讲授法和问答法，这一模式存在着诸多问题且效果不佳，已经明显不适合教育事业改革逐步推进的今天。 　　一、传统教学模式在教学过程中存在的问题 　　1.教学模式传统，理论与实际联系不紧密。在以往的课堂教学过程当中，教师往往采用传统的教学方法，比如讲授法、提问法，或者干脆就是填鸭式的知识灌输，这种方法过于侧重对于课程基本概念、基本理论和基本方法的理解和掌握，缺少理论和实践的