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体验式教育在高校创新创业教育中的应用探索 　　摘 要：在“大众创业、万众创新”的社会大背景下，创新创业教育在提升高校毕业生的就业质量和创业成功率方面发挥出越来越重要的作用，深化创新创业教育改革已成为高校的一项重要工作。文章将体验式教育模式引入到高校创新创业教育中来，提出了EESA-S模型，探索了体验式教育在高校创新创业教育中的应用模式。 　　关键词：高校；体验式教育；创新创业教育；EESA-S模型 　　中图分类号：G712文献标识码：A收稿日期：2017-12-22 　　一、创新创业教育在高校中开展现状及存在问题 　　（一）创新创业教育开展现状 　　在“大众创业，万众创新”和创业带动就业的政策号召下，各级政府积极落实政策和资金项目扶持，全社会形成了浓厚的创新创业氛围。各高校也开设了创新创业教育课程，使学生通过学习能系统地掌握理论知识，具备创新精神，并给有创业意向和需求的学生提供相关服务，直接参与社会创新创业活动。 　　（二）当前高校创新创业教育存在的问题 　　1.创新创业教育目标立足不够长远 　　?m然创新创业教育在高校正有条不紊地推进，很多高校还将其列为必修课并提高学分以彰显其重要性，但仍有相当数量的高校目标定位为创新创业大赛拿名次、夺第一、出成绩，而不是将创新创业作为一项长期性、实用性、协同化的项目来抓。课题项目、创新创业比赛作为创新创业的终极目标并不能够培