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体育选项课中对引体向上运用分层教学法的研究 　　摘要：二十一世纪以来，我国各级学校针对提高学生体育成绩的教学法改革的实验层出不穷，在一定程度上促进了学生个体发展。针对引体向上这个项目，如何从实际情况出发，经过相关的教学课程，不仅能提高学生引体向上学习的动机，还能培养学生引体向上学习的兴趣，最终还能让大部分学生的引体向上成绩有所提高，笔者认为这是本文需要解决的关键问题。通过本文的研究得出了这样一个结论：在体育选项课中，对引体向上项目采用分层教学法，有利于学生引体向上成绩的提高。 　　关键词：引体向上；分层教学；体育选项 　　中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）02-0089 　　一、引言 　　传统的教学法只重视对优等生的特别照顾，对中等生和落后生的学习状况关心不够，这些学生不能充分发挥自己的潜能，在自己原有的基础上得到发展和完善，最终引发学习兴趣和动机降低。因此，我们教师要根据学生实际情况进行分层教学，在备课选择教法时，要尽量能因人而异，按照不同学生的现有的身体素质，掌握的技术水平以及实际的学习能力，精心准备上课的每一个环节，制定出不同的教学目标，稳扎稳打，使各个层次的学生都能听得懂，掌握好，达到在不断提高学生学习兴趣和激发学习动机的同时，出色地完成教学任务。本文主要研究在体育选项课中对引体向上项目采用分层教学的效果。