课外阅读相关指导课《草房子》.ppt

;阅读经典 启悦人生;曹文轩;;出版时间;;;内容简介：这是一部讲究品位的少年长篇小说。 　 作品写了几个男孩刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他们亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最后一瞬所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在他们的情感世界里。这六年，是他们接受人生启蒙教育的六年。 　　通篇叙述既明白晓畅，又有一定的深度，是那种既是孩子喜爱也可供成人阅读的优秀儿童文学作品。 ;第一章 秃鹤第二章 纸月第三章 白雀第四章 艾地第五章 红门第六章 细马第七章 白雀第八章 红门第九章 药寮追随永恒; 小说主人公有：;; 如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；见是一个比他有力的，他就会骂一声。有人一定要摸，那也可以，但得付秃鹤一点东西：要么是一块糖，要么是将橡皮或铅笔借他用半天。桑桑用一根断了的格尺，就换得了两次的抚摸。那时，秃鹤将头很乖巧地低下来，放在了桑桑的眼前，桑桑伸出手去摸着，秃鹤就会数道：”一回了……”桑桑觉得秃鹤的头很光滑，跟他在河边摸一块被水冲洗了无数年的鹅卵石时的感觉差不多。 p10;; 秃鹤读三年级时，偶然地，好像是在一个早晨，他对自己的秃头在意起来了。秃鹤的头现在碰不得了，谁碰，他就跟谁急眼，就跟谁玩命。人再喊他秃鹤，他就不再答应了，并且，谁也不能再用东西换得一摸。油麻地的屠夫丁四见秃鹤眼馋地看他肉案上的肉，就用刀切下足有二斤重的一块，用刀尖戳了一个洞，穿了一截草绳，然后高高地举在秃鹤眼前：“让我摸一下你的头，这块肉就归你。”说着，就要伸出油腻的手来，秃鹤说：“你先把肉给我。”丁四说：“先让我摸，然后再把肉给你。”秃鹤说：“不，先把肉给我。”丁四等到将门口几个正在闲聊的人招呼过来后，就将肉给了秃鹤。秃鹤看了看那块肉－－那真是一块好肉！但秃鹤却用力向门外一甩，将那块肉甩到了满是灰土的路上，然后拔腿就跑。丁四抓了杀猪刀追出来，秃鹤跑了一阵却不再跑了，他从地上抓起一块砖头，转过身来，咬牙切齿地面对着抓着锋利刀子的丁四。丁四竟不敢再向前一步，将刀子在空中挥霍了两下，说了一声“小秃子”，转身走了。 ;　 秃鹤没有再戴那顶帽子。秃鹤与大家的对立情绪日益加深。秃鹤换了念头：我就是个秃子，怎么样!因为有了这个念头，即使冬天来了，他本来是可以顺理成章地与别人一样戴顶棉帽子的，他也不戴。大冬天里，露着一颗一毛不存的光脑袋，谁看了谁都觉得冷。他就这样在寒风里，在雨雪里，顶着光脑袋。他就是要向众人强调他的秃头：我本来就是个秃子，我没有必要瞒人!;;　　; 很快，油麻地小学的学生们都传开了：“《夜袭屠桥》不演了。”都很遗憾。 　　秃鹤在一旁静静地听着，不说话。 　　傍晚，孩子们都放学回去了，秃鹤却不走，在校园门口转悠。当他看到桑桑从家里走出来时，连忙过去：“桑桑。” 　　“你还没有回家？” 　　“我马上就回去。你给我送个纸条给蒋老师好吗？” 　　“有什么事吗？” 　　“你先别管。你就把这个纸条送给他。” 　　“好吧。”桑桑接过纸条。 　　; 秃鹤转身离开了校园，不一会工夫就消失在苍茫的暮色里。 　　蒋一轮打开了秃鹤的纸条，那上面工工整整地写着： 　　 蒋老师： 　　 我可以试一试吗？ 　　 陆鹤　　 　　 ;　蒋一轮先是觉得有点好笑，但抓纸条的双手立即微微颤抖起来。 　　当桑乔看到这个纸条时，也半天没有说话，然后说：“一定让他试一试。” 　　秃鹤从未演过戏。但秃鹤决心演好这个戏。他用出人意料的速度，就将所有台词背得滚瓜烂熟。 　　不知是因为秃鹤天生就有演出的才能，还是这个戏在排练时秃鹤也看过，他居然只花一个上午就承担起了角色。 　　在参加汇演的前两天，所有参加汇演的节目，先给油麻地小学的全体师生演了一遍，当秃鹤上场时，全场掌声雷动，孩子们全无一丝恶意。 　　;;在成长的道路上要：; ;※ 这节课老师给大家介绍的这部作品是《草房子》。 ※ 《草房子》的作者是（曹宇轩 ），他是一位 著名的（ 儿童文学家 ） ※ 《草房子》这个故事发生在（油麻地）小学，书中的主人公有（桑桑）、（秃鹤