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做好高职学生思想政治教育工作的对策 　　摘要:高职教育是一种新型的教育类型,高职学生作为大学生中一个新的群体,既有当代大学生的一般特征,又有与本科院校学生许多不同的个性,抓好高职学生思想政治教育工作,必须立足高职学生思想和行为特点,创新工作机制,搭建教育平台,构筑育人体系,才能不断提高思想政治教育的针对性和实效性。 　　关键词:高职学生;思想政治教育 　　 　　高职院校是普通高等教育系列大专层次的职业技术教育,大部分是在原中职教育的基础上升格为高职院校的,由于学校起步迟、时间短的发展特点和生源素质的现状,尽管学生思想状况的主流是好的,具有思想活跃、充满活力、富于情感,容易接受新事物、关心国家大事等当代大学生的一般特征和本科院校学生许多共性的东西,但比较于本科院校学生,高职院校学生文化基础与自主学习能力较差,学习动力不足,进取意识缺乏,集体观念、社会公德、心理素质、自我控制能力相对较弱。因此,高职院校学生思想政治教育工作是一项非常复杂的系统工程,要做实做活学生思想政治教育工作,必须要根据新形势、新任务的要求,在认真研究分析高职学生思想和行为特点的基础上,创新内容、创新形式、创新手段、创新机制,不断提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,逐步建设有高职院校特色的思想政治教育体制。 　　1围绕“一个中心”,完善工作体系,更新教育理念 　　高职院校要从人才培养的战略层面和学院发展的全局高度出发,紧紧围绕“育人为本,德育为先”这个中心,进一步完善党委统一领导,学生职能部门具体谋划,院系分级管理,相关职能部门全面配合,团学组织积极引导,党、政、工、团、学齐抓共管的学生思想政治教育工作体系,确立“以学生党建为龙头,以班级建设为基础,以文化建设作载体,以大学生全面素质培养为目标”的学生思想政治教育工作思路。结合新形势下学生发展的特点,进一步深化改革,积极推进管理者向服务者转变,偏重灌输向搭建载体注重渗透转变,单一层次向多层次、多侧面、全方位营造发展空间转变,统一模式向分年级打包教育内容转变等教育理念的转化,逐步增强思想政治教育的吸引力、感染力,提高思想政治教育的针对性和实效性。 　　2强化“两个建设”,发挥好组织优势和桥梁作用 　　2.1坚持以学生党建工作作为学生思想政治工作的龙头和核心,巩固和扩大学生思想教育的主阵地一要按照党团先进性要求,重点完善和规范党团组织建设,建立健全党团组织工作目标管理等制度文件,充分发挥好党团各级组织在思想教育、人才培养、社会活动等方面的战斗堡垒作用,不断提高党团组织的凝聚力和战斗力;二要高度重视学生党员的发展工作,制定发展学生党员的长远规划和年度计划,建立入党积极分子档案,按照“坚持标准、严格程序、保证质量、慎重发展”的原则,积极稳妥地吸收优秀大学生加入党组织,不断扩大党在大学生中的影响力;三要坚持以思想建设为核心,以主题活动为载体,切实根据党章要求及党员和入党积极分子的思想实际,制定切实可行的培训计划和教育实践活动,抓实党员、入党积极分子和青年团员日常教育和管理,使学生党员的凝聚力、战斗力和号召力不断增强;四要突出党团组织的服务职能,坚持把服务学生作为党团工作的出发点和落脚点,积极帮助学生解决和处理好学习、生活中遇到的具体问题,为学生自我教育和管理创造条件,提供方便,在学生中树立党团员的形象,成为引领学生全面发展、团结学生共同进步、有效开展思想政治教育的政治核心。 　　2.2加强学生工作队伍建设一要将辅导员、班主任队伍建设作为人才培养工作的基础工程常抓不懈,坚持按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”的标准选配辅导员班主任,坚持通过各种教育培训和学习交流等途经,强化提高辅导员班主任的整体素质与业务水平。同时,要加强辅导员班主任的管理,制定具体的考核管理办法和奖惩制度,调动其工作的积极性,促进学生思想政治教育工作的有效开展;二要加强团学组织建设,重视学生干部的选拔、理论培训和工作方法指导,提高在自我教育、自我管理、自我服务的榜样引领意识和能力,充分发挥团学组织在教育、团结和联系大学生方面的优势和桥梁纽带作用。 　　3突出“三大教育”,夯实学生文明素质教育 　　针对当前高职学生基础文明素质的缺失和不足,高职院校学生思想政治教育工作必须在突出学生理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育的基础上,从学生的思想和行为特点入手,坚持以学生文明行为习惯养成教育活动为切入点,以《公民道德建设实施纲要》、《大学生文明行为规范》和社会主义荣辱观为基本内容,以开展大学生文明修身工程系列实践活动和推行“文明班级、文明寝食、文明学生”创建评比工作为载体,总体部署,精心设计,加强宣传,营造氛围,弘扬学生文明修身主旋律,夯实学生文明道德修养教育。要按照立足当前,着眼长远,形成制度,常抓不懈的基本思路,引