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对大学生进行中国特色社会主义政治信仰教育的方式方法研究 　　摘要：近年来，随着社会的发展，各方面的快速变革直接冲击着高校思政教育，有效开展大学生中国特色社会主义政治信仰教育，就必须改变以往的工作模式，以适应新形势。笔者提出了三个着力点，即倡导低调精神、倡导心灵感应、倡导自我教育的德育工作思路和方法，以期建立中国特色社会主义政治信仰教育工作的长效机制。 　　关键词：政治信仰教育;方式方法;长效机制 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）46-0036-02 　　 政治信仰关乎国家政治稳定、社会发展的思想基石，也是一个政党能否领导人民有效推进国家兴旺发达、民族昌盛的政治基础，更是我们推动中国特色社会主义建设的力量源泉。因此，对大学生开展中国特色社会主义政治信仰教育，是引导大学生抵制错误思潮、坚定马克思主义信念、培养中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠接班人的现实需要。 　　一、新形势下开展中国特色社会主义政治信仰教育面临的挑战 　　随着社会的发展、经济的变革，多元、多样、多变的发展趋势，必然对对大学生产生深刻的影响，大学生不再从单一视角、单一层次去认识、理解世界，他们思想的独立性、深刻性、多变性增强，这种多元化意识形态必然导致大学生对中国特色社会主义理论体系认同的质疑，由此产生对开展中国特色社会主义政治信仰教育的冲击。另外，多元化认识世界的视角必然导致多元化价值观的趋向，大学生们不再墨守传统的道德价值观念和评价标准，并且这种多元化价值观的趋向不仅局限于思想和观念层面，已经更多地渗透到大学生的实际生活中。并且在价值取向上趋向于对物质、功利、享乐的崇拜。这种重物质利益轻精神追求的观念，使大学生在实际生活和学习中就会自觉不自觉地以物质利益作为衡量标准，这种衡量标准让大学生对国家政治体制的关注度不够，从而导致不清楚或不了解中国特色社会主义政治信仰教育的内容和核心。 　　二、开展中国特色社会主义政治信仰教育的意义所在 　　中国特色社会主义理论体系是我们党在长期建设和发展社会主义道路过程中，把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，坚持和发展马克思主义的中国化，逐步完善并发展起来的理论体系。这个理论体系，在坚持和发展马克思列宁主义思想的基础上，凝结了几代中国共产党人的智慧和心血，通过带领人民不懈探索实践、改革发展，来解决中国变革、改革、发展过程中的实际问题，是马克思主义中国化的最新成果，是中国共产党宝贵的政治财富和精神财富，是全国各族人民沥血奋战、努力奋斗的心血。它紧紧围绕中国国情，通过实践探索和解答了什么是社会主义、怎样建设社会主义、怎样发展社会主义这三大基本问题。因此，对大学生开展中国特色社会主义政治信仰教育，意义非凡。 　　1.是国家发展、民族复兴的关键。青年是推动历史发展和社会前进的重要力量，是国家的未来和希望。他们关系着国家未来的发展方向，关系着祖国的前途与命运。大学生更是青年中最优秀的分子，他们是中国特色社会主义事业建设的栋梁，他们肩负着全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的历史使命。只有进一步增强对大学生的中国特色社会主义政治信仰的教育，提高他们践行中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性，坚定大学生走中国特色社会主义道路的理想信念和精神支柱，增强大学生贯彻执行党的基本路线的坚定性和自觉性，才能完成时代赋予的历史使命。因此，用中国特色社会主义理论体系武装大学生，是国家发展、民族复兴的关键，是培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人的关键。 　　2.是社会发展、个人成长的需要。中国特色社会主义理论体系为大学生分析、解决社会发展问题和个人发展问题提供了科学的世界观和方法论，对加强和改进大学生思想政治教育提供了坚实的理论基础。中国特色社会主义理论体系从不同的视角对大学生进行了思想上的洗涤和引导，这一科学理论引导着大学生把社会发展同自身的成长成才紧密联系在一起，引导大学生学会用这一科学理论去分析和解决现实中所面临的一些问题和困惑，关注关心社会的发展、国家的建设，并在实践中坚定中国特色社会主义政治信念。通过中国特色社会主义理论体系的理论教育和实践体验，让当代大学生深刻领会到，只有真正用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，指引自己的成长道路，才能真正实现自身价值的体现与服务社会、奉献祖国的统一，只有通过不断地努力学习，不懈地追求真理，不断地实践锻炼，才能真正成长为对国家、对人民、对社会有用的栋梁之才。 　　三、开展中国特色社会主义政治信仰教育的三个着力点 　　解决新问题应该有新方法，面对德育工作承担的责任，我们不能也不会退缩，反而应该寻找新的路线，建立起开展中国特色社会主义政治信仰教育的长效机制，因此我们创新性地提出了三个着力点。通过理论学