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对当前我国中职就业状况的思考 　　摘 要： 职业教育应该重点培养学生的职业道德、职业技能和就业创新能力，切实培养社会需要的技能型人才。职业院校在开展教育活动过程中始终要坚持以服务为宗旨，以就业为导向，并根据市场和社会的需求，不断对教学的内容和教学的方法进行改进，因材施教，努力拓宽学生的就业方向和就业渠道，但是在实际发展过程中，我国中职学生由于受到当下办学压力和社会认可度的影响，很难找到合适自身专业的工作，在很大程度上影响到中职毕业生的就业，给我国的职业教育造成了严重的影响。 　　关键词：中职毕业生 就业现状 存在问题 　　中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）10-0210-01 　　最近几年国家十分重视教育的发展和进步，并出台很多政策和法规，促进中职院校办学发展。中职院校的办学规模在数量和质量方面都已经取得了较大的成就，我们可以说进入新世纪以来，我国的中职教育迎来最好的发展时期。但是在实际的办学过程中，随着普通高中扩大招生对中职院校的冲击，导致了学生的招生、来源受到了很大的影响，同时由于社会上对中职学历的不认可和学校办学条件的限制，导致了毕业生的就业率并没有理想的那么好，在一定程度上影响了中职教育的发展和进步，我们需要对其中存在的问题及时的进行分析和研究，最终找到有效地解决对策，提高中职毕业生的就业率。 　　一、我国中职教育毕业生就业存在的问题分析 　　1.招生难导致中职学校的办学规模不断缩小 　　最近几年，普通高中为招收到更多的学生不断的进行扩招，更多的学生进入到高中，这就给中职学校的生存和发展带来了严重的影响，很多学校的办学规模不断缩小，更有甚者学校因为招收不到合适的学生不得不选择关闭学校。随着学校的办学规模不断变小，学校的办学能力逐渐降低，对优秀技能学生的培养力度也会降低，同时与企业的合作频率也会降低，这就给学生的就业前景造成了严重的影响，学生从中职学校毕业之后得不到分配，也找不到合适的工作，导致了中职学生的就业率不断降低。 　　2.办学压力大导致了学生就业率低 　　随着普通高中扩招对中职学校的冲击，学校的办学压力不断加大，学生的生源差、经济扶持以及办学规模都在一定程度上受到了严重的冲击和影响，导致了学校开展教学过程中不能引进先进的设备和教学器材，即使使用先进的设备和教学器材带来的效果和收益都是非常小的，教师的教学主体太少，那么就缺乏动力，时间一长，老师失去信心教，学生失去信心学，教师对学生的培养依然采用那种落后的设备和教学理念，学生在学校中学习的内容跟不上时代的发展，毕业之后自己所学的知识因为落后简单不能适应社会的需求，逐渐的被社会所淘汰，学校由于培养出来的人才不能适合社会发展的需求，导致了学生家长不愿意将自己的孩子送到职中学习，最终形成了恶性循环。 　　3.社会认可度较低导致了中职学生毕业率较低 　　目前，很多家长都认为自己的孩子应该上高中，然后上大学，要有一个大学文凭。现在的社会上，不管是什么工作，首要的条件就是必须是大学毕业，对文凭十分的看重。由于社会认知程度较低，导致了很多中职学生都找不到合适自己专业的工作。很多企业和公司都对中专文凭不承认，企业和公司都想要技能型人才，又都不愿意放低进人的门槛，这种歧视的用人机制，人事制度导致了中专毕业生就业率不是很高。 　　二、推进中职学生就业的对策 　　1.努力转变人才观念，提升技术工人在社会中的地位 　　既然做好中职教育已经成为一个社会问题，政府部门和教育部门就需要引起高度的重视，从源头上重新构建人才科学评价体系，通过各种传播媒介的宣传和教育在社会上逐渐形成尊重知识技能，鼓励科技创新的新风尚，转变思维，不要盲目把脑力劳动作为工作追求，彻底改变社会上这种歧视技术工人的用人观念，切实提升技术工人在社会上整体的地位。 　　2.尽快制定学历教育和技能教育并行的制度 　　当前影响我国职业教育一个十分重要的问题就是生源问题，由于我国的职业教育和学历教育是相互独立的，在社会系统中学历和技能还不能够有效的实现衔接，在歧视性的人才用人观念的影响下，职业教育经常受到社会的歧视，这就导致了很多优秀的人才都不会主动的选择职业教育。这就要求我们在发展教育过程中需要将职业教育和学历教育进行有效的融合，让学习技能的学生在毕业之后同样能够拥有相应的学历，在社会上得到相应的尊重，能够平等的享受各种待遇，有进一步享受优秀高等教育资源的机会，只有做到这样，中职学生的就业前景也会随之变得更加的光明。 　　3.用人单位在选拔人才时要不拘一格，唯才是用 　　用人单位在进行招聘过程中，对应聘人应聘的岗位性质进行全面综合的评价，并最终制定相应的应聘条件是无可厚非的，但是多数的用人单位普遍存在着只关注毕业生的学历而对学生的技能缺少一定的认