健康教育与心理护理对糖尿病患者影响.docVIP

健康教育与心理护理对糖尿病患者的影响 　　[摘要] 目的 总结健康教育联合心理护理干预对糖尿病患者的影响价值以及实施必要性。方法 将该院治疗的180例糖尿病患者随机分为采取常规护理干预的90例对照组以及联合健康教育、心理护理干预的90例实验组，对比两组糖尿病患者的护理满意度、治疗依从性、治疗效果以及护理干预前后的血糖指标变化情况、焦虑抑郁情绪评分。结果 组间实验前各项指标对比，差异无统计学意义（P0.05）。实验后，实验组患者的护理满意度、治疗依从率均高于对照组，血糖指标、消极情绪评分优于实验前、对照组。组间指标差异有统计学意义（P0.05）。结论 健康教育联合心理护理干预可以改善糖尿病患者的不良情绪状态，提高生活质量、满意度、依从性，具有推广价值。 　　[关键词] 糖尿病；健康教育；心理护理；消极情绪；依从性 　　[中图分类号] R59 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062（2017）03（b）-0110-02 　　糖尿病具有临床多发性特点以及终身性特点，疾病的不断发展，会诱发心血管疾病并发症问题，严重影响患者生存质量[1]。糖尿病患者中多数均为2型，患者主要有多饮、多尿、多食、消瘦、疲劳、肥胖等临床症状表现[2]。从病因角度分析，糖尿病的发生有遗传因素和环境因素两个方面。当前疾病的发生人群有明显的年轻化表现，这和现代人的不良饮食生活习惯相关。控制糖尿病