体育教育专业学生术科课学习方法研究.docVIP

体育教育专业学生术科课学习方法的研究 　　摘要：本文从学生角度出发，寻求科学、系统、有效的体育术科课学习方法，旨在期盼能在有限时间里，发挥最大的教学功效，减轻教师教学负担，配合好教师高质量的完成教任务、培养体育能力、形成终身体育观。 　　关键词：体育教育专业 术科课 学习方法 　　 　　1 前言 　　1.1 问题的提出 以往体育专业术科课教学按照教与练的教学模式，强调教师教学方法的运用，现在提倡研究式学习，特别是新课程方案出台后，突出了课程设置的模块化和小型化，体育术科课教学时数被大量的缩减，而教学任务却没有相应减少。 　　1.2 研究的意义 其一，在具体的体育术科学习中，学生掌握正确的学习方法；其二，学生通过各种途径获得有关体育术科学习方法，即充分认识体育学习方法的适用范围，使学生在一定的体育学习环境中能选择并运用恰当的体育学习方法。 　　1.3 以往的研究状况 在以往的高校体育教育专业术科课教学中，关于教学方法等方面研究的比较多，而从学生角度去总结学习方法，如何提高自己的学习效果却很少 　　2 研究对象与方法 　　2.1 研究对象 本文在研究过程中，以大连大学体育学院00级、01级和02级体育教育专业学生为对象，随机抽取90人，进行了问卷调查。 　　2.2 研究方法 　　2.2.1 文献资料法 本论文在开题和研究过程中，先后查阅了大量的文献资料。包括：《