体育游戏在初中体育教学中合理运用.docVIP

体育游戏在初中体育教学中的合理运用 　　[摘 要] 将体育游戏融入到体育教学当中，可以丰富体育教学内容，激发学生锻炼的自觉性和积极性，使传统体育教学变为快乐体育教学，由原来的教师教学生的单向教学模式变为教师的教?c学生的学的双边活动，从而增强学生的身体素质，让学生熟练掌握基本体育技能，提高体育运动水平。体育游戏的引入，打破了传统教学理念和模式的局限性，将体育理论知识与实践有效结合，有助于学生身心的全面发展。 　　[关键词] 初中体育教学；体育游戏；应用；效果 　　传统的初中体育教学模式比较僵化，通常是教师讲解知识要点和动作要求、学生听和自己练习，具有一定的局限性，很容易降低学生的学习兴趣，教学效率比较低。在这种情况下，将体育游戏应用到初中体育教学中，不仅能够提高学生的学习主动性，而且能够保证初中体育教学的整体质量和效果。 　　一、体育游戏的特点和作用 　　体育游戏首先具有一定的体育教学功能，它也是依照锻炼人体各部分机能的原则来设计的。教师在将体育游戏应用于体育教学的过程中，要结合教材的要求和内容来确定游戏，让学生在游戏的过程中，能够使其身体得到全方位、切实有效的锻炼，并使其道德品质得到提升。 　　体育游戏还具有生动性的特点。在传统的体育教学过程中，大多数都是教师讲、学生听，教学过程机械化、模式化，枯燥、单一、乏味，很容易导致学生出现消极心理，对体育课失去兴趣。体育游戏