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健美操在小学校本课程中的开发与实践研究 　　【摘 要】在小学校本课程中开发健美操课程可从学生的兴趣入手，创新教材和教法，实现身体、心里、社会的“三维”健康观。健美操课程的实施，不仅能抒发学生的情感陶冶情操，还可激发和提高其创新力。掌握健美操的基本技巧、技能，并与传统体育课堂教学结合，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。 　　【关键词】健美操；小学生；校本课程；教学方法 　　体育是小学阶段非常重要的一门课程。然而多年的实践让我们感受到，完全按国家大纲规定的教学内容、进度开展体育教学，已很难调动学生的学习积极性。《体育与健康课程标准》明确指出，各校应结合当地课程资源、学校和学生特点制订符合实际的体育与健康计划并组织实施。因此，根据实际情况开发适合学生需要的体育校本新课程是优化体育教学的需要。 　　一、研究内容 　　（1）小学生有自己的生理、心理、体能特征，并不是所有健美操内容都可引入小学教学。需要通过研究选择适合小学教学的健美操内容，同时增加富有时代特色的相关内容以适应学校、学生发展需要。 　　（2）健美操教学不仅应遵循体育教学的一般规律，还须根据其本身特点进行。因此，需通过研究摸索一套行之有效的教学方法。 　　（3）研究健美操教学在培养学生品质、促进身体健康发展方面的作用。 　　二、结果与分析 　　1.根据学生的特点提出不同要求 　　校本课程和体育课上健美操